吉林省汪清县第六中学2016-2017学年高二生物上学期期中试题

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1、吉林省汪清县第六中学2016-2017学年高二生物上学期期中试题一、单项选择题（其中只有一个是符合题意要求的。共60分，每题2分）1、血浆中的水来自A.组织液B.组织液、消化道C.淋巴、组织液・D.消化道、组织液、淋巴2、下列物质屮通过口服将失去生理效应的是A.胰附索B.性激素C.甲状腺激素D.ATP3、有人在清除果园害虫的吋候误喷了一种药品，使果园中的某些灌木叶片脱落。你认为这种药剂最口J能是（）A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.乙烯4、冇机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作川，对于以乙酰

2、皿碱为递质的突触來说，农药中毒后会发生A.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体B.关闭突触后膜的N离子通道C.突触前膜的流动性消失D.突触前神经元的膜电位发生显著变化5、在哺乳动物调节体温方而，皮肤作为A.感受器B.效应器C.感受器和效应器D.神经屮枢6、某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。具主耍原因是流出的品状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产牛的抗体会攻击另一只眼球组织。这—•过程与下列哪一现象的免疫学原理相同A.少数患者注射青霉素后产生休克反应B.感染HIV病毒导

3、致人体免疫机能缺失C.注射流感疫苗后人体产生相应抗体D.产生红斑狼疮的病理过程7、下列各项中不属于影响稳态的因素是（）A.温度B.酶C.pH值D.渗透压8、人体人面积烧伤后，容易发牛病菌感染，主要原因是患者的A.过敏反应增加B.细胞免疫作用减弱C.效应B细胞数最减少D.非特异性免疫功能下降9、长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进人后立即出现了打喷嘘、全身痛痒等症状，离开老屋后不久症状消失，以下对该现象的说法错谋的是A.机体首次接触到尘土中过敏原后而发牛的过敏反应A.该症状是一种过敏反应，一般对机体组织不会造

4、成损伤B.过敏反应虽然反应强烈，但一般不会引起个体死亡C.要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原10、稳态的生理意义是（）A.使体温维持相对恒定B.使体液的PH保持相对稳定C.使内环境的渗透压处于相对平衡D.是机体进行止常生命活动的必要条件11、生长素类似物2.4-D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于A.培育无籽果实B.解除顶端优势C.促进打插枝条生根D.做除草剂12、一只发育着的幼果，虫蛀后不再生长，主耍原因是虫蛀食了A.子房壁B.受精极核C.幼嫩种子D.受精卵13、可以证明牛长索低浓度促进

5、牛长，而高浓度抑制牛长的例子是A.植物的向光性B.顶端优势C.水平放置的植物的茎背地生长D.生长素促进打插枝条生根14、下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者Z间关系的是A.血浆组织液淋巴B.血浆疋a组织液林巴C.血浆组织液疋a淋巴D.血浆组织液淋巴▲VVI15、在一起交通事故屮，某人人脑受伤，不能听懂别人的话，那么受损的部位是A.视觉语言中枢B.躯体感觉中枢C.听觉语言中枢D.运动语言中枢16、在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应产生抗体，这一反应和所利用的蛇毒分别是A.

6、特异性免疫，抗原C.特异性免疫，抗体B.非特异性免疫，抗休D.非特异性免疫，抗原17、右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧B.图中②的结构决定了神经元Z间的兴奋传递只能是单向的C.若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应D.若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应18、生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如下图所示。下面说法中正确的是A.图中曲线②表示单了叶植物B.除草浓度应该在A点C.除草浓度应该在B点D.除

7、草浓度应该在F点19、卞列关于生长索和生长激素联系的叙述，错谋的是A.都是有机物B.在牛物体内含量都很少C.化学本质都是蛋白质D.都是活细胞产生的20、下图中八、B为两插条打插一段时间后的生长情况示意图，其主要原因是A.芽能发育成枝条B.芽能进行光合作用C.芽能产牛牛长索促进牛根D.芽能产生生长素促进生长21、下列有关人体内环境的叙述，不正确的是A.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会増加B.与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较高C.突触前膜释放的神经递质对在内环境中被分解D.人体非特异性免疫不参与内坏境稳态的调

8、节22、将一株止在生长的植物水平放入在太空中E行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），—•段时间后，该植物茎的生•长方向是A.向上方向生长B.水平方向生长C.向下方向生长D.无法确定23、下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A.人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节B.正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C.稳态是机体只通过消化、呼吸、循环和排泄系统这儿个系统共同维持的D.体内多对缓