河南省鹤壁市淇县第一中学高一下学期第一次月考政治试题（普通班）含答案

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1、淇县一中高一年级下学期第一次月考政治（普通班）测试卷淇县一中教科处命题（2016.3.27）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2.侮小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。3.考试结束，将答题卷和答题卡一并上交，试卷自己留存。第I卷（共50分）一、单项选择题（25题，每题2分，共50分）1、下列关于国家

2、的说法正确是（）①国家不是从來就有的，人类社会与国家同时产生②国家是阶级才盾不可调和的产物和表现③国家的本质是统治阶级进行阶级统治的工具④阶级性是其根本属性，且是国家的唯一属性A.①②B.②③C.③④D.①④2、有人认为国家是运用强制力量而为全体人民谋福利的政治组织。其错误在于（）A认为国家是社会进步的产物B抹杀了国家的根本属性C国家需要借助于强制力量实现其统治D坚持人民民主专政是正义的事情3、在我国，既是公民的基本民主权利，又是公民参与国家管理的基础和标志的是（）A.生存权和劳动权B.国家机关及其工作人员的监

3、督权C.言论、集会等自由权利D.选举权和被选举权4、在今天，我国深化政务公开，建设服务型政府。体现了我国的人民民主具有（A.阶级性B.全民性C广泛性D.真实性5、最近，网络晒客中的“晒黑”族异军突起，他们热衷于揭露政治、经济生活中的一些黑幕,监督政府的行为，并向政府提出一些改进意见。“晒黑”族的行为是我国公民（）A.行使选举权和被选举权的表现B.直接参与对国家事务管理的表现C.享有集会、结社自由的表现D.享有监替权、言论自rti的表现6、2010年11月1日起，全国第六次人口普查工作将全面展开，摸清人口数量和结

4、构，为十二五规划的制定提供了依据。每个公民都有配合调查的责•任，材料体现了（.）①权利和义务相统一原则②国家利益与个人利益相结合的原则③法律面前人人平等的原则④维护国家统一和民族团结A.①④B.①②C.①③D.②④7、''公民必须依照《.中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利,这是对公民政治自由权利的限制。”这种观点（）①认为法律和口由是统一的②认为公民应无拘无束地行使政治自由权利③主张公民在法律范围内行使政治自由权利④割裂了自由和法律的关系，因而是错误的A.②④B.①③C.③④D.①②8

5、、下列不属于公民的政治生活内容是（）A.参加社区“文明在行动”的活动B.选举镇人大代表C.财政部拨款给辽宁等地旱情严重的灾区D.举报个别干部的违法犯罪活动9、作为高一级的学生，我们可以采取哪些方式积极参与政治生活（）①每位同学都积极行使选举权和被选举权②参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动10、据报道，某市社区民警向居民作述职报告,接受木礼区居民的民主测评。如果测评结果为不满意,被测评者将川能被调离现在的岗位。这一举措体现了我国公民享有（A.平等权B.监督权C.选举权D.任免权①参加居住地的村委会、居委会的管理活动

6、②参加网上评议政府的活动D.①③④A.①②③B.②③④C.①②④11、我国公民的行为准则是（B遵守宪法和法律D服兵役和参加民兵组织A维护国家统一和民族团结C维护国家安全、荣誉和利益12、之所以说“参与政治生活，贵在实践，”是因为（）A政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。B只有在实践屮才能不断提高思想政治素质。C只有参加实践才能学到政治知识。D只有在实践屮才能明白参与政治生活的意义。13、某县在县人大代表的选举中，组织各选区人大代表候选人与选民见面会，让每位候选人“登台亮相”，发表“竞选演说”，与选民进行近

7、距离的交流。可见，县人大代表的选举方式①是直接选举和差额选举③是间接选举和等额选举A.①④B.②③②有助于选民了解候选人，提高选举积极性④有利于比较充分考虑当选者结构的合理性C.②④D.①②14、某村在村务公开和民主管理工作电视电话会议上强调：要广泛动员农民群众参与村务公开和民主管理，不断激发和调动广大农民投身社会主义新农村建设的积极性和创造性，让农民"自己的事情自己办，自己的难题自己解”。实现这一日标的有效途径是（）15、下列对农村村民委员会的认识不正确的是（）A.村民委员会是村民民主管理村务的机构A.村民委

8、员会是我国的基层政权组织B.村民委员会干部是村民直接投票选举产生的C.村民委员会是村民基层群众性自治组织16、从2013年开始，某是在社区推动基层党组织和自治组织代表、社区居民代表、相关社会组织代表等组成民情理事会。民情理事会通过协商讨论，促进诸如广场舞扰民、小区乱停车等难题的解决，得益于民情理事会（）②完善了基层民主自治的组织形式②提供了有效的利益协商渠道③发挥了多方主体参与社区治理