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《读《魏书生班主任工作漫谈》心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、读《魏书生班主任工作漫谈》心得初为人师,还要当班主任,总有一种累的感觉.班级纪律,要维护;班级清洁,要督促;学生做操,要到场;学生纠纷,要调解;学生成绩下降,又心急如焚总之,事必躬亲,忙得焦头烂额.虽然班级工作从表面上看似乎是"风平浪静",也是"井然有序",但这是用累作为交换的,并且说不定什么时候,几位捣蛋鬼又会生出些许是非,直搅得你焦头烂额.能否有行之有效的班级管理方法,把这项许多人都感到又苦又累的工作,干得轻松,干得快乐,干得效果更好一些呢?读了魏书生的《班主任工作漫谈》一书使受益匪浅.书中第一章:班主任要努力改变自己中谈到:一个人首先要适应环境,享受美
2、好的人生.生活不能没有理想,但人类不能以理想主义的目光苛求生活.成为一名老师,工作和学习的环境都发生了改变,以前只能以一名学生的眼光来适应周围的学校环境和老师,现在要以一名老师的眼光来适应学生和周围的环境,角色完全发生了转变,所以就要求我们少埋怨环境,多改变自我;要学会自我更新,今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力.只有自己不断更新了,世界在我的眼里就总是新的.在生活和工作中,稍有不顺就推销责任,埋怨周围的环境和旁人.不懂得从自身出发找原因,不善于改变自己来适应周围的环境.魏老师说得好:"埋怨环境不好,常常是我们自己不好;3埋怨别人狭隘,常常
3、是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教,常常是我们自己方法太少."因此,教育工作中我们不能要求学生适应老师,只能要求老师来适应学生.只有教师熟悉学生、适应学生,才能改变学生,使学生也能适应老师.有了这样的认识,我们才能面对现实,坦然地面对各种学生,才能自信地工作,千方百计地改变自己的教育教学方法.通过魏老师的书,我了解到了魏老师工作的丰富经验和具体措施.与魏老师相比,使我深感惭愧,也使我更加坚信教育界那句至理名言:没有教不好的学生,只有不会教的老师.回望自己管理的班级,我对他们倾注了所有的爱,可他们毫无感觉,不能体谅.有时自己又累
4、又气,一副恨铁不成钢的样子,可学生照样若无其事,不知发生了什么.特别是几个捣蛋鬼,处处与你作对.细想之下,也许在日常的班级管理中对孩子们缺少赞美和表扬,没有引导学生体会爱,知道自尊以及尊重他人,理解人,帮助人,体谅人,没有让他们形成这些良好的品质,不能体谅老师也就在情理之中了.也许孩子太娇生惯养了,太不懂得孝敬人,尊重人,理解人,许多做法父母也许不能忍受,而又无能为力,就把一切的希望寄托于学校,希望学校培养他们良好的品质,让他们学会最基本的爱父母,爱家,学会孝敬父母.也常常有家长到我前面来说,我3的孩子一点都不听我们的话,只听你们老师的,请你们帮我们说一说.
5、听到这些话时,我常常五味杂陈.这是作为一个班主任应深思的.魏书生把对学生进行思想品德教育,培养学生自我教育能力,称之为科学管理班集体.班主任工作一定要细,一定要实,要有科学的管理方法.走近魏老师,为自己寻找到一座指引航向的灯塔,学习魏老师,我想,不是重在学习他的某一个做法,他的事业心、责任心、爱心、积极面对人生的态度等内在的精神,才是我们真正应该学习和发扬的.3
