语文人教版三年级上册习作指导：实物观察

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1、写作指导教案观察实物苹果小学语文长治高新区火炬中学杨雪莲地址：长治市太行西街221号电话：13028075898邮编：046000观察写作指导教案(原创)观察实物苹果教学目的：知识与技能：1、教给学生观察、感知事物的基本方法；2、学习联想和想象，引导学生大胆创作；过程与方法：通过眼耳口鼻等感知事物，认识事物。情感态度价值观：1、指导学生懂得感恩，理解父母。2、引导学生正确面对挫折，勇敢迎接挑战。教学准备：1、每个学生准备一个苹果。2、课件（苹果开花到结果过程）教学过程：1、猜谜导入：同学们，今天我们上一节观察课，在上课之前请大家先猜一个谜语：皮儿

2、有红也有黄，身子圆圆好模样，连皮带肉一起啃，味儿甜甜有营养。大家知道是什么水果吗？生：苹——果。对，苹果是我们常见的一种水果，你知道它的生长历程吗？你仔细观察过吗？生摇头。好，今天我们就一起走进苹果园，看看苹果的生长历程，了解一下苹果成长背后的故事。出示课件了解苹果成长过程。1、大家出示苹果，观察思考：方法指导：观察就是要观其形，辩其色，嗅其味，闻其声。当然还有最核心就是用脑子去联想，想她是怎么来的，经历怎样等等。（1）你看到了什么？具体描述形状（像什么）、色彩。生1：苹果的外形像圆圆的皮球；生2：苹果像妹妹红扑扑的笑脸；（众生笑）师：把苹果比作

3、妹妹红扑扑的笑脸，生动，形象，有创意。生3：像我们生活的地球，师：哦？这个比喻更有特点，我们赖以生存的地球需要我们用心保护，大家也一定要保护好手中的小地球哦。（生大笑）除了外形，我们发现苹果的颜色有什么特点了吗？能描述一下你的苹果是什么颜色的吗？生4：（边摩挲着苹果边说）我的苹果黄中带着红，红中泛着橙，色彩丰富；生5：（高高举起自己的苹果）看，我的苹果一面是红色的，一面是绿色的，还泛着光泽呢！生6：（迫不及待地）老师，我的除了色彩丰富，上面还有好多白色的小圆点，你看，上面还有条纹呢。……师：大家观察的真仔细，既看到苹果的颜色，还发现上面有小斑点。

4、知道为什么苹果的色彩有区别吗？生1：是因为接受的太阳光照射不一样造成的，光照充足的一面是红色的，光照不足的一面就是绿色的了。师：哇，你知道的真多，不愧是咱们班的“小百科”！大家要多读课外书才能有更多的发现。为“小百科”鼓掌。生7：老师，我的苹果上面有个小坑，你知道这是怎么回事吗？师：（走过去捧起他的苹果发现上面的小坑是一个伤疤）哦，大家还记得去年的那场大冰雹吗？一场冰雹过后好多的果子被迫离开了树枝，结束了他们年轻的生命，而这个苹果虽然被砸伤了，但她依然顽强的汲取养分，给我们呈现了她最美的一面。（看课件中苹果被冰雹砸伤的场景图，谈谈感受。）同学们，

5、大家能不能赞美一下这个意志坚强的苹果呢？生思考生8：老师，我觉得应该这样评价她：你虽然不是最美丽的，但一定是最坚强的。生2：你忍受着冰雹的打击，顽强的活下来，苹果，你真了不起。……师：同学们，你们是天才的诗人，老师为你们有这样美丽的认识而高兴，为你们鼓掌。（掌声响起来）（2）你闻到了什么，用鼻子仔细闻。说说闻到的气味？（清香）（3）用手摸一摸表面，有什么感觉。生1：光滑生2：受伤的这面是一个坑，不光滑，其他地方是光滑的。师：是的，看到这个伤疤，我们可以想象被砸伤时，他们是多么的疼痛，但他们忍着疼，依然努力的生长。生活中，我们也难免会遇到挫折，如何

6、面对挫折呢？生4：要像苹果一样，坚强的面对。生9：不能灰心丧气，要好好的生活。师：你们遇到过什么不顺利的事吗？分享给我们听听吧。生6：老师，考试没考好是不是也算挫折，我有一次考试没考好，妈妈告诉我没关系，让我好好学就行。上次期末考试，我居然考了第二名。师：是吗？真好，你和这个苹果一样顽强啊。来，抱一抱。（给学生一个拥抱）（4）嚼一口苹果，你听到了什么，尝到了什么，想到了什么？生1：我听到了咔嚓咔嚓的声音。生9：老师，我觉得苹果真甜，我从没有吃过这么甜的苹果。（哦，来给老师吃一口）嗯，就是甜，不管什么只要我们细细去品味，就会更有滋味啊。吃着苹果，大

7、家想到了什么呢？生4：老师，我吃着这么甜的苹果，想到了农民伯伯的辛苦。如果没有他们的付出，我们就不会吃上这么好吃的苹果。师：是啊，吃水不忘打井人，我们吃着甜甜的苹果，要感恩农民伯伯的辛苦付出。（观看冬季农民伯伯修剪果树的情景图，谈谈看法和感受。）感谢大地的滋养，要感恩阳光雨露的关爱。今天，我们能坐在这里学习，也要感谢我们的爸爸妈妈的付出，是他们的辛苦抚育我们才长大成人，是他们的无私奉献才让我们衣食无忧。所以，我们要感恩身边给予我们帮助的每一个人。同学们，我们看到苹果，想到了辛苦劳动的农民，吃着苹果，想到了爸爸妈妈的付出，由一种事物想到另一种事物，

8、这就是联想，联想是写作的翅膀，只有张开联想和想象的翅膀，我们的文章才会写得棒棒的。1、拟写题目：大家把今天观察到的写成一篇文章，会起一个