2017宁夏教师资格证语文学科考点：初中语文教师资格考试中教学设计题备考指导

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1、2017宁夏教师资格证语文学科考点:初中语文教师资格考试中教学设计题备考指导2017年教师资格考试已经开始，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科目比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里中公教育专家整理了一些教师资格证相关的蚤考技互分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。现在选择从事教师这一职业的人越来越多了，很多人会花大力气来准备教师招聘考试,但是在教师招聘考试屮不容忽视的一条要求是“持有相应岗位的教师资格证或具备相关岗位的资格”，即参加教师招聘考试

2、必须持有教师资格证书。因此，教师资格证基本上成为了教师这一职业的敲门砖。所以，是否能成为一名人民教师，教师资格考试便是其屮重要的一环。那么，在每年的教师资格考试中我们应该如何备考呢?下血我们重点为大家讲解初中语文教师资格考试中教学设计题的备考方法。—、考情分析首先，我们从题型題量、分值和设问方式来分析一下初中语文教师资格考试的基本考情。初中语文教师资格考试的题型题量和分值都比较固定，基本上就是下面三大题型:全国教师资格证考试《语文静I知识与教学能（蜩中学）》—、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分

3、）二、案例分析题（本大题共3小题，第16题20分，第17题8分，第18题12分，共40分〉（-）教学案例分析（第16题）（二）学生作文分析（第17、18题〉三、教学设计题（本大题共3小题，第19题20分，第20题20分，第21题25分，共65分〉从表格中我们不难看出，教学设计题在整张卷中的比重最大，占比约43%,而且在笙试过后的面试中的说课环节，基本上也是教学设计的实际运用的问题，所以备考好了教学设计题，教师资格考试就成功了一大半。ofFcn那么，关于笔试中教学设计题是如何命题的呢？分析2015、2016、20

4、17三年屮具体可查的考题，发现教学设计题的考查文本是：《咏月诗三首》（李白《把酒问月》、李白《月下独酌》、杜甫《月夜》）（2015年上半年），沈括《活板》（2016年上半年），吴均《与朱元思书》（2016年下半年），郦道元《三峡》（2017年上半年）。我们可以发现这三年考查的篇目基本上来自八、九年级课本中的古诗文，据此推测，2017年下半教师资格教学设计题考查的篇目考查八、九年级课本中的古诗文的可能性比较大。（二）设问方式文本的考查范围大致确定了，我们再来看一下题目的设问方式：[2015年上半年（初中）】19.

5、选择三首诗中的一首，写岀一段赏析文字，不少于200字。20.根据上述材料，确定本篇课文的教学目标，并具体说明确定的依据（不能照抄材料）。21.选择其中一个教学目标，设计一个教学方案，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。[2016年上半年（初中）】19.从“重视语文课程对学生思想情感所引起的熏陶感染等作用”或“积极开发、合理利用课程资源”的角度，写出你对《活板》教学的认识，不少于200字。20.根据上述材料，确定本篇课文的教学目标，并说明确定的依据（不得照抄材料）。21.选择其中一个教学冃标，设计一个教学方案片

6、段，简要说明每个环节的内容和教学方式。[2016年下半年（初中）】19.自选角度为文本写一段赏析文字，不少于200字。19.根据上述材料，确定本课的教学目标，并具体说明确定的依据（不可照抄材料）。20.选择其屮一个教学目标，设计一个教学方案片段。简要说明每个教学环节的教学内容与教学方式。[2017年上半年（初中）】19.从“阅读文言文要注重语言积累，感悟”的角度谈谈你对《三峡》教学的认识，不少于200字。20.根据上述资料，确定本课的教学目标，并具体说明确定依据（不可照抄材料）。21.选择其中一个具体的教学目标

7、，设计一个教学片断，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。分析这四组设题方式，抓住题干中的关键词“赏析”“认识”“教学目标”“教学片断”“教学内容”“教学方式”，不难看出，题目基本也是确定的一一三大题型：赏析文本或从语文教学的角度谈文本的教学认识;确定教学目标，说明依据;选择一个教学目标，设计教学方案，并说明每个环节的内容和方式。分析完基本的考情，下面再谈谈题目的解答技巧。二、答题技巧根据题目设问方式，提収关键词，将三个题简要概括为下面三种题型。1.赏析认识题（1）赏析文本【解题技巧】首先，阅读文本;其次，确定

8、答题内容及角度;最后，注意题干字数要求（不少于200字）。【答题思路】题材+内容+表达技巧+作用效果+中心主旨(其中内容和中心与题材之间可以对应起來回答，明确表达技巧及其作用效果)【题材类型】古代诗歌：边塞诗、咏物诗、爱国诗、山水EQ园诗、怀古诗、送别诗古代散文：政论、游记、说理、叙事【表达技巧】表达方式：记叙、议论、描写、抒情、说明表现手法：对比、衬托、象征、用典、渲染、烘托……篇章