高中化学鲁科版必修2:3章末知识总结

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1、化学•必修2(鲁科版)章末知识总结知UI网辂构{结构简式:ch4性质:稳定,能取代,易燃烧特征原子团:无"结构简式:ch2===ch2乙烯彳性质:能加成,能加聚,易氧化I特征原子团:c===c结构简式:或◎苯{性质:易取代,能加成I特征原子团:无有机高分子材料合成高分<合成纤维子材料I合成橡胶「棉、麻天然高分子材料羊毛、蚕丝、天然橡胶"结构简式:CH3CH2OH或C2H5OH乙醇《性质:与钠反应产生氢气,能被氧化,易酯化等.特征原子团:一0H,结构简式:CH.COOH乙酸性质:具备酸的通性•能发生酯化反应特征原子团:一COOH(结构简式:CH3

2、COOC£H3性质:易水解OIC基匕日酉乙酸乙酯V•特征原子团:饮食中时有机物厂结构简式:R]—COOCH?R2—COOCHCR^R^R,可相同)R?—COOCH,性质:易水解•可氢化0、特征原子团:—C—O—(酯基)蛋白质『"a-氨基酸、(高分子)热点一蛭的燃烧规律若烧的分子式用GHy表示,桂完全燃烧的化学方程式可表示为:CxHy+(^x+^O2^^xCO2+2H2Oo根据不同的情况,可总结出与桂完全燃烧有关的几条规律:1.等物质的量的绘完全燃烧耗氧量的计算。(1)耗02量的多少取决于卜+4(x+丁)值越大,耗02量越大。⑵产生CO2的量取决

3、于X,X越大,产生CO2的量也越多。⑶产生H2O的量取决于y,y越大,产生业0的量也越多。注意:实验式(最简式)相同、分子式不同的两种怪,等物质的量完全燃烧时,耗。2量并不相等。耗。2量也可用上述规律进行比较,但两种怪的耗。2的量之比、产生CC>2的量之比、产生H2O的量之比完全相同,比值等于两种怪分子中C(或H)原子个数之比。1.等质量的烧完全燃烧耗氧量的计算。因等质量的H比等质量的C耗02多,故:(1)耗02量的多少取决于占三值越大,耗。2量越大。A.注意:三值越大,意味着怪分子中H的质量分数越大,耗02量也越大。(2)产生H2O的量取决于

4、£十值越大,产生UO的量也越大。(3)产生CO?的量取决于占三值越大,产生CO?的量越小。注意:实验式相同的怪,三相同,等质量完全燃烧时耗02量、产生CO2的量、产生出0的量完全相同。2.气态坯完全燃烧前后体积变化的规律。(1)在温度超过100°C且燃烧前后温度、压强不变的条件下,气态绘完全燃烧前后体积的变化规律。AVcxHy(g)+[x+^o2-^xCO2+^H2O(g)燃烧前后气体体积的变化只与y有关:①y=4,燃烧前后气体体积(物质的量)相等。②y>4,燃烧前后气体体积(物质的量)增加。③y<4,燃烧前后气体体积(物质的量)减少。(2)在

5、温度小于100°C且燃烧前后温度、压强不变的条件下,气态绘完全燃烧前后体积的变化规律。GHy(g)+[x+月02^xCO2+^H2O(1)AV(减小)1x+于X1汁1①燃烧后气体体积的减小值只与y有关。②可根据体积差建立绘、氧气、水、二氧化碳的量的计算关系。W(双选)两种气态炷以任意比例混合,在105°C时,1L该混合气体与9L氧气混合,充分燃烧后恢复到原状态,所得气体的体积仍为10Lo下列各组混合绘中不符合此条件的是()A・CH4、C2H4B・CH4、C2H6C・C2H4、C3H4D・C2H2、C3H6解析:各组混合怪都可以和氧气反应并且完全

6、燃烧,不存在因。2不足而不符合条件的情况。为了使充分燃烧后恢复到原状态,所得气体体积保持不变,则混合怪中的氢原子数一定等于4。而题目又要求以“任意比例”混合,因为D选项只有二者物质的量之比为11时才可以。B选项氢原子平均数一定大于4,正确答案为B、Do答案:BD跟踪训练1・某混合气体由两种气态炷组成,取2.24L该混合气体完全燃烧后得4.48L二氧化碳(气体均在标准状况下测定)和3.6g水,贝!)这两种气体可能是()A・CH4和C3H8B・CH4和C3H4C.C2H4和C3H4D.C2H4和C2H6解析:本题的解题思路是:由二氧化碳体积和水的质

7、量求混合怪的平均组成,然后分析讨论确定答案。CTHv—久+扌02hCC”—H20.X/1224•h(CtH,)=疔〒=0.1mol.hCCOO4.48991=0.2mol.冰比0)=醫=0.2mol•则工=2“=4,所以混合怪分子的平均组成是c2h4o推知该混合怪中可能都是含2个碳原子的怪,或是含1个碳原子和3个碳原子的怪;它们分子中所含氢原子数如果一个大于4,另一个必小于4,所以A、C、D可以排除。答案:B2.两气态桂以任意比混合,在110°C时,1L该混合桂与7L氧气混合,充分燃烧后,恢复到原状况,所得水蒸气体积一定比CO?体积大。下列各

8、组桂符合此条件的是()A・C3H4、C2H6B・C2H2、C3H6C・C2H2、C3H8D・C2H4、c2h6解析:分子中每一个C产生一个CO2,每两

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