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时间:2019-09-18
《2017小学科技活动周活动总结与2017小学科研年终个人总结汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017小学科技活动周活动总结经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下,遵循“宣传科学思想,传播科学知识,开展科技创新'‘为宗旨,举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活,更是学校开展创新,培养学生全而素质的重要载体C一年来,学校的科技活动精彩纷呈,小有成就,现小结如下:1、开展“科技节”科技系列活动每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到儿百学生的作品,评出了“十
2、家书画家J“十佳书法家S“十佳小小发明家J“十住金点子王^以及优秀书法家、优秀书画家等儿十名。并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛,获得省三等奖2名,市一、二等奖20多名,区以上获奖人数占参赛人数的90%以上,学校被评为科技教育先进集体。这些活动不仅展示了同学们的聪明才智,还培养了学生的科学意识和实践操作能力。使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷,取得丰硕成果。2、以“社团”活动为载体,将课内外紧密结合学校坚持把学生的需要放在第一位。我校儿十个红领巾社团用自己独特的方式,开展着各种科技
3、活动,成为学校课外科技教育的基地。不仅丰富了学生的课外活动,拓宽了知识面,还提高了能力。如“百草园社团"经过几十年的不断创新、在原來的动、植物标本制作的基础上,又利用“零头碎布J“毛线头J“瓜子壳J“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这种以“小"和"尸为特色的系列活动,把学生引入到广阔的创新天地屮去。不但培养了学生勤俭节约的美德,而且提髙了学生的动手能力和创造能力,制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。XX年.XX年带领“百草园创新团成员在全校范围内组织了两次科技
4、实践活动,其中《围剿“加拿大一•枝黄花呀斗技综合实践活动》获得市二等奖,省三等奖,《标本的制作与欣赏》获得市一等奖,省二等奖,现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙——我们一起行动》。3、积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座、航模比赛等系列活动中成绩优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来,我校连续二年获团体一等奖,今年越城区获奖10名中我校就占7个,航模、船模比赛获团体第二,科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校。4、策划“科技
5、的魅力”夏令营活动。七月骄阳似火,却丝毫抵挡不住鲁小学生参加“科技的魅力叩勺夏令营热情。7月营员走进位于萧山的“传化人地”高科技农业园区,参观了现代化的农业产业园地,走进植物克隆实验室,了解植物克隆生氏的原理,去感受科技的魅力。我校坚持“总结一提炼一开发一拓展J开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、可操作性的活动项为学生搭建展示才华的舞台,完善适合我校特点的科技教育模式,开拓创新,勇于实践,扎实工作,在青少年的科技教育领域中作出新的贡献!2017小学科研年终个人总结范文岁月如流,往事悠悠,暮然冋首,三尺讲台已陪伴我
6、度过了21个春秋。21年來,我在教育园地里执着、勤恳地耕耘,始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重,一克在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信:只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上,我努力使自己做到“三勤S一、“勤学习”是促进自身专业提高的必要条件从学生时代开始,我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后,我觉得看教育名家的教育教学著作或论文,就如同在与他们对话,汲取他们的思想和精神的营养;除了认真拜读教育名家的著作外,我还经常上网搜索名家教育博客阅读,在网上,我看到了一个
7、更人的世界,教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象,从这里,我吸取了大量的营养,也得到了不少的启发;教育教学报刊一直是我的良师益友,广泛的学习和领悟,一直止我受益匪浅。几年來,我记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟,易石己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际,在不断的听课、评课、上课的过程中口己有了飞跃的提高,并与老师们共同成长起来。使口己的教学工作在和谐创新中稳步提高。二、“勤探索”是促进自身专业发展的重要途径在学校组织的各级各类科研课题研究中
8、,我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究O教学中,我善于发现问题;实验中,我大胆进行推测;实践中,我用理论知识来武装口己O每一次的科研立项,我都会思考很多的问题,不断地进行假设,不断地进行修改,使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与实际工作紧密的结合在一起,使自己的教学形成了特色,所任学科教学质量也稳步提高,在教育科研领域里取得了点滴成果。一分耕耘,一
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