班主任轉正自我剖析材料

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1、班主任轉正自我剖析材料按照市委和教育局黨委的安排，學校開展瞭轉方式，正風氣,提效能活動，在活動過程中，我認真學習中特色社會主義理論,重點學習瞭鄧小平和胡錦濤同志關於作風建設和反腐倡廉的重要論述，學習瞭市委、教委的有關文件，特別還學習瞭在教師節期間樹立的先進模范任務的事跡。對照黨章，我認為做為黨員，我要時刻牢記黨的宗旨，履行黨員義務，在實際的教育教學管理中，大膽改革，勇於創新。通過民主生活會活動的深入，我查找到瞭以下問題：一、工作中存在問題:1、不註重學習學習落實科學發展觀後，特別是在民主生活會後，我深知自己在

2、學習方面欠缺很多，平時總是以忙工作，為借口，忽視瞭或者說學習不夠，充電不足。三中走到瞭今天,壓力很大，但也充滿機遇。回顧以往，雖然取得瞭一定的成績,在社會上有瞭一點影響。但是三中每一個人，都應該不能滿足，應該清醒來的認識到，如果站在辦好人民滿意的教育這個標準上，三中還有很多地方需要改進。當前，面對肩負增效，規范辦學的要求，最迫切的是要大力開展教育教學的改革，特別是課堂教學的改革。作為主抓業務的副校長，這是自己分內的職責。但在實際工作中，深深感到，書到用時方恨少。由於本人的理論水平有限，導致在學校的各項改革中，

3、自己缺乏全局觀念，缺乏切實的指導。2、工作作風不紮實工作中自己存在的問題是，工作急躁，有冷熱現象。對待工作沒有熱情，隻是被動的接受。工作方法有時不夠恰當，不夠策略，表現在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不註意小節，缺乏換位思考，在有的問題上有些沖動，以自我為中心，不顧及他人的感受，為教師、學生、傢長服務意識不強，缺少人文關懷，致使工作中勇氣有餘而謀略不足。在教學管理工作，創新精神不強，創新意識不夠，主動性欠佳，遇到問題總是等校長指示，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在多做多錯，少做少錯，不做不

4、錯的思想。對待工作不夠主動、積極，隻滿足於完成領導交給的任務，沒有預見性和前瞻性，有些工作做不到提前預設，想不到前頭，在工作中遇到問題和難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。理論知識的掌握不夠，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鮎研、锲而不舍、持之以恒的學習精神和態度。實踐中，存在經驗不足的現象，有些事情做起來心有餘而力不足。3、開展教師活動活動三中的教師壓力巨大，班級多，大班額。作為班主任和主科教師，長期超負荷運轉，作為業務校長，對他們關心不夠，不能開展豐富多彩的各種活動，緩解他們的

5、壓力，放松同志們的身心。二、改進措施1、加強學習，把學習當做是首要的任務，每天為自己制定讀書計劃，訂閱教孕書籍，認真讀教學理論書籍，充實自己，將理論和教學實踐相結合，提升自己的文化底蘊，為自己註入新鮮血液，使自己的課堂綻放溢彩。2、在工作中註意自己的工作方法方式，征求教師的意見，充分發揚民主，充分發揮大傢的積極性，使之在工作中相互理解,相互支持。鼓勵同組教師為我校創新教育工作出謀劃策，並能積極投入到實際工作中去。在工作中不斷創新方法，積極更新觀念,大膽開拓思路，開展豐富多彩的學生活動，使活動更加貼近學生實際，

6、更加具有實效。3、以科學發展觀為指導，進一步增強事業心和責任感，嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不虛名，遇事不張揚，低調做人，高調做事，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意做好教育教學工作。總之，在今後的工作、學習、生活中作為黨員，要牢記共產黨員的宗旨，對照科學發展觀，在工作作風、工作能力、工作態度等方面為教師樹立表率。