第九章近现代学前教育实践

《第九章近现代学前教育实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第九章近现代学前教育实践学前教冇发展的背景1840年至1688年英国的资产阶级革命，标志着世界近代史的开始。英、法、俄、徳、美、口等国先后确立资本主义制度。近代资本主义及生产力的发展要求相适应的教育制度，产生近代幼儿公共教育。第一节英国的学前教育英国近代的学前教育背景：18世纪60年代，大机器生产代替手工生产，妇女参加工作，儿童无人照料，近代英国学前教育以欧文幼儿学校为起点，形成规模浩大的幼儿学校运动，一度波及欧美各国。一、18世纪下半期至19世纪上半期幼儿教育的发展（-）欧文幼儿学校的产生1、产生原因2、

2、教育内容和教育方法（1）教育内容：劉冇方面：提倡发展“推理能力”;提倡学习实际有用的知识，提侶开放式教学；提倡实物教学；游戏场是重要设施道徳教育：养成幼儿守纪律习惯，培养与小伙伴友好相处。舞蹈、咅乐和军事活动（2）教育方法：人道主义态度，反对责骂和体罚儿童；集体合作游戏；实物教学等3、评价被公认为是世界上第一所学前教育机构，为近代学前教育开了先河，但将发展希望寄托在统治者身上，具有局限性。欧文幼儿学校：1816年英国空想社会主义思想家和教育家欧文创办了新兰纳克幼儿学校，招收1-6岁工人子女。重视幼儿智育和道

3、徳教育，提倡发展儿童的“推理能力”，采取开放教学形式，以人道主义态度对待孩了，反对责骂惩罚儿童。这是英国也是世界最早的学前教育机构，为近代学前教育发展开了先河。在世界学前教育史上占有重要地位。（二）怀尔徳斯平的幼儿学校1、创办日的：为保障幼儿的安全和健康。2、教育内容和方法：智育内容：国语、算数、自然、社会、音乐、宗教等。方法：“开发教育方法”（5个方面）教具：“游戏场”“阶梯教室”“旋转秋千”“教学柱”“置换架”德育任务：预防贫儿道徳堕落、消除不道德行为、培养德性方法：“爱”和“赏”3、对教师的要求：风采

4、、气质、关于人性的知识、研究幼儿心理4、评价：过于注重智育内容，忽略儿童的理解能力，违背了幼儿身心发展规律。（三）英国政府的幼儿学校政策1、1833年开始实行从国库拨款的教育补助政策。2、1840年8月，枢密院教育委员会视学官首次发出幼儿学校检查项n的命令。二、19世纪下半期的学前教育（-）福禄倍尔幼儿园的引进1851年,设立徳语幼儿园。1854年，别劳夫人在伦敦教冇博览会演讲并展出“恩物”。1855年，开办福禄倍尔主义初等学校1861年，发展处于停滞状态（-）19世纪70年代后福禄倍尔幼儿园运动的发展18

5、74年，伦敦福禄倍尔协会宣告成立1875年，协会开设幼儿园教师培训所及幼儿园1876年，实行幼儿园教师资格考试1881年，教育法中规定增加科目及训练内容（三）福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的影响：19世纪后半期，枇界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是英国，50年代引入,60年代发展受阻，70年代后走上正轨。影响之一：英国的学前教育机构开始两种制度并立：一种是收容工人阶级和贫困阶层了女为对象的幼儿学校；一种是中上阶层子女为对象的幼儿园。影响Z-：幼儿学校自身发展也受到福禄倍尔运动的影响。福禄倍尔祷神渗透到幼儿学校

6、屮，如：开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。三、“二战”前的学前教育制度（-）保育学校的创办和发展时间：1913年人物：麦克米伦姐妹创办了保冇学校对象：招收贫民和工人的孩了规格：全日制办学目标：是增进贫民区幼儿的身体健康和预防疾病的流行，提供适宜幼儿身心发展的环境，采用福禄培尔与蒙台梭利兼而有Z的教育方法。（-）1918年《费舍法案》正式将保育学校纳入国民教育制度中。（三）1926、1931、1933年《关于青少年教育的白皮书》（《哈多报告》）：既遵循了教冇发展规律又注重了传

7、统教学。内容三条，被认为是英国学前教育史上具有划时代意义的文献。（四）幼儿教育方法的改革第二节法国的学前教育法国近代学前教育发展背景：1789年法国爆发资产阶级革命，推翻封建制度，1792年建立共和国，标志着资木主义制度在法国的确立。奥柏林的“编制学校”成为法国近代学前教育的开端。在办学宗旨、教育内容和方法等方面都受英国幼儿学校影响，19世纪中后期则主要受福禄贝尔幼儿园理论影响。一、18枇纪下半期至19世纪上半期学前教育发展（-）奥柏林“编织学校”创设时间：1770年性质：慈善机构，教育重于保育，近代幼儿教

8、育设施历史开端的象征，是法国教育史上记载的最早的学前教育机构。对彖：招收3岁以上和年幼的学童时间：专门在农忙季节收容幼儿和儿童教学内容及作用：在教室的监督下为儿童创造有秩序的生活，使儿童生活有规律；通过教授标准法语和宗教赞美歌使儿童提高理解宗教教义和语言能力；通过手工技艺传授，培养勤劳品质并掌握劳动技术（二）柯夏的托儿所柯夏（1789——1841年）是巴黎第12区区长。1828年，在巴黎创办“模范托儿所”，对法国