《走遍天下书为侣》导学卡 2

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1、探究性问题方法点拔阅读提示：1、 默读课文，说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？请小组同学合作学习，共同总结，并推选出一位同学在班级汇报。3、 孩子们，带着问题进课堂这个习惯真好呀！通过学习，你的疑问解决了吗？还有哪些没有解决的问题呢？请你大胆的提出来，在小组内交流。小结：通过学习，我知道了本文作者以             的假设开始，通过层层递进和--------------、--------------、比喻、以及推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：--------------------

2、------------------------------------- 静心读书用心思考抓住关键词句各抒己见，畅所欲言感受真实、具体的写作方法探究性学习总结：1、从合作中，从其他同学那学到了_______________________________________（知识和方法）2、我是______________________________________将自己的理解与其他同学沟通与展示。3、我与其他同学存在______________________________________的差距。4、我掌握了。你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦

3、想达标拓展性问题自我反思一.基础达标我能行：１、yúlè  　bèisòng 　yítàng   　huánrào  （　）　（　　　）　（　　　）　　（　　　　）shúxi    bànlǚ  　biānjí   　　yóuyù（　　）（　　　）　（　　　）　 （　　　）2、2、比一比，组词语。盒（      ）   零（      ）    编（      ）豫（      ）   趟（      ）    诵（      ）合（      ）   令（      ）    扁（      ）预（      ）   躺（      ）    踊（      ）3、你会这样说

4、吗？试试看。①读书如吃饭，要食不厌精。读书如               要                            。②没有书的家，犹如没有鸟的林。没有书的家，犹如                               。③一本好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。一本好书是               ，让人                             。4、抄写自己喜欢的段落。课后总结1、我学会了__________________________________（基础知识）2、我体验（感受）到了_______________________

5、____________________________（情感、态度、价值观）3、我们小组合作有哪些不足之处______________________________。如何改正__________________________________________________________________________________________。4、在本节课中我有新问题、新思路、新方法____________________________________________________________________________________。