五年级上册知识点梳理

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1、人教版五年级语文上册知识梳理第一单元我爱读书、词语盘点（读读写写）招牌担忧急切叹周游思考惧怕品味知趣片段光顾忽略恐怕意义充足理由屋檐其实支撑鼓励坏绕娱乐方式倾盆大雨毫不犹豫（读读记记）贪婪通顺可靠鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血培养起码比喻呐喊饱览过癮报偿驳杂馈赠磁石锻炼心扉津津有味天长口久如醉如痴浮想联翩I勿I囹吞枣借不求二、重点词意贪婪：是指贪得无厌，不知满足。适宜：适合，相宜。倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形

2、容雨大势急。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。依依不舍：留恋，不忍分离。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。品味：仔细体会，玩味。流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。饱览：尽情地看。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。天长日久：形容长久。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想彖不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生

3、的各种心情。牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。黯然神伤：心情不愉快，无精打釆的样子。三、多音字及近反义词第一课：转——zhudn转变、转换；Zhuan转圈、转盘钻zudn钻探、钻研；Zudn钻头、钻石种zhdng种子、种类；Zhdng播种、种植待一一dai待一会儿；Dai对待、等待、期待咽一一ydn咽气、细嚼慢咽；Ydn咽炎、咽喉第二课：绿一一门绿林、绿营；山绿色、绿化济一

4、一ji经济、救济；jl人才济济盛chdng盛饭、盛东西；Sheng盛产、茂盛、盛情藏cdng藏身、躲藏；Zdng西藏、宝藏倒ddo倒退、倒车；Ddo打倒、倒闭第三课：供gOng供应、供给；Gbng供奉、供认似——si似乎；shi似的处chti好处、住处、到处；chti处理、处分、处罚第四课：禁——jin禁受、不禁；Jin禁止、禁地差——ch"差事、出差；chd差异、差错chd差不多、差了；cl参差不齐奔bQn投奔、奔命；B©n奔跑、奔波撒一一sd撒种、撒播；sd撒网、撒手反义词急切一从容久贪焚一知足惧怕一

5、泰然隐藏一公开暂时—长轻松一沉重—优柔寡断喜欢一厌恶主张一反对困难一容易毫不犹豫忽略一重视断熟悉一陌生注意一忽视隐藏一公开继续一中亲切一冷淡一字斟句酌愉悦一沮丧悲惨一幸福皎洁一昏暗13囹吞枣近义词急切一急迫临贪焚一贪心惧怕一害怕适宜一适合光顾一光充足一充分鼓励一激励随便一随意可靠一牢靠领悟一领会培养一培育贯通一贯穿起码一至少环绕一围绕娱乐一消遣熟悉一熟识执思考一思索品味一品尝忽略一忽视亲切一亲跳跃一跳动呐喊一呼喊遭遇一遭受悲惨一凄惨灿烂一绚丽倾盆大雨一滂沱大雨津津有味一兴致勃勃三、易错字及音1窃读记仍(r

6、eng)暂(zdn)时目的(di)地踮(didn)起脚尖转(zhudn)过街角3走遍天下书为侣供(gong)自己娱乐一幅(fu)4我的“长生果”wuyanuluezhTchenggu11huanraopianduanh屋檐支撑鼓励环绕片段忽略津(jin)津(jin)有味奔(ben)向分(fdn)外呕(du)心沥血(xud)四、课文内容：(学会概括课文主要内容)1、《窃读记》作者：林海音，《城南旧事》就是他的作品，《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望。重点句：①急忙打开书，一

7、页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪焚地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。②我很快乐，也很惧怕一一这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带來的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐

8、和惧怕交织在一起，形成了一种攵杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。我快乐的是因为：我能读书，从书中获得智慧和乐趣；我惧怕的是因为：怕被店员或老板发现，受到训斥和驱赶。③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对发愁的表情和快氏的内心对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。④这时