发展跳跃能力教案设计

《发展跳跃能力教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用文档水平二发展跳跃能力第一课时教案学习目标１、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，及主动参与活动的态度与行为。２、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展协调性，促进跳跃能力的发展。3、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。 教学资源录音机1台呼啦圈12个体操垫12块学习内容1、单、双脚跳   2、游戏教学流程热身跑——拍拍小皮球——小兔子旅行——高人矮人超人——编花篮——双人舞时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学

2、习方式    3分钟以游戏的形式开始体育课，完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦发展学生的想象力、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”热身跑，模仿雏鹰飞向森林 两列横队学生双臂侧平举，跟老师一起飞向大森林。  自由模仿教师动作进行练习教师领跑，用语言提示学生模仿雏鹰的飞翔动作 时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式文案大全实用文档       4分钟      在师生共同参与的角色游戏中，让学生体会单、双脚同时蹬地起跳的动作要领       增强师生之间的情感交流       拍拍小皮球

3、（引导 学生玩各种单、双脚跳）       散点学生模仿小皮球，师生按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。       学生在教师的引导下自由练习    教师扮演篮球运动员，在学生头上拍一拍，学生就像球一样跳起       15分钟      发展协调性，促进跳跃能力的发展，提高练习情趣。 让学生在分组讨论中进一步学习跳的要领      让学生在情景中感受的运动的快乐、与刺激。      小兔子旅行（侧重双脚跳）    讨论尝试学生自由散点练习         分组活动怎样跳，才能像小兔子一样轻的落地？各小组利用场地的交换及器材的调换继续练习，目标是落地轻、跳得远。

4、做得好的小组或个人带领练习，相互交流，为完成目标而努力。 设计情景，旅行途中有很多大灰狼，同学们该怎样旅行？引起学生思考，跳蹬时轻巧落地。师示范，学生模仿练习，师生共同参与。 时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式文案大全实用文档  10分钟通过创设情景游戏，让孩子们在游戏中巩固所学动作，促使教学目标的达成。培养学生团结协作的精神游戏：高人、矮人、超人学生散点练习学生分组进行游戏 学生自由玩高人、矮人、超人游戏。 教师巡视，师生同乐    4分钟   学生把刚学过的内容应用到游戏中，进一步发展跳跃能力，培养

5、学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。    编花篮（单脚跳）学生分组编花篮。自由组合进行编花篮的游戏小组合作进行游戏春天到了，漫山遍野都开满了鲜花，同学们能编出漂亮的花篮吗？（引导）     4分钟 在双人舞中放松身心，调整呼吸   让学生学会如何评价自己在本节课的表现，为自己能完成这一节课的学习内容而高兴      调节平和体态、心理，和谐课堂气氛放松身心活动《双人舞》   引导学生做出自我评价，说一说这节课学到了什么？ 自由结伴、散点 学生双人手拉手跳舞     互相说给同学听，这节课学到了什么？在音乐的伴奏下跳舞我们玩了一天了，大家都玩得很

6、开心，下面我们和自己的伙伴一起跳个舞好吗？ 我们玩了一节课，但你们知道我们在这一课中学到了什么吗？ 教学反思 水平二发展跳跃能力第二课时教案文案大全实用文档学校：________     执教：_______   班级：___年___班      人数：____学习目标1、  培养对跳跃的兴趣，练习蹲踞式跳远的方法，学习助跑单跳双落蹲稳技术。2、  学习跳上、跳下缓冲技术。3、  发展学生弹跳力和平衡能力，增强学生的合作意识。教学资源录音机1台呼啦圈12个体操垫12块学习内容1、  沿标志直线跑    2、上一步过小河    3、跳呼啦圈接力教学流程课堂常规——

7、热身跑——上一步过小河——游戏：跳呼啦圈接力    ——放松活动——小结本课时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式    2分钟  集中注意力，调整学习状态。 1、激发学生学习的热情。2、培养良好的组织纪律性。  集合整队    四列横队     精神饱满注意力集中  认真听讲   说明本次课的学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。     3分钟  完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦   发展学生的想象力、表现力 热身跑（沿标志直线跑）  两路纵队  学生跑跑跳跳，跟老师一起跑进大森林

8、  自由模仿教师动作进行