2018三下备课组总结

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1、2017---2018学年度第二学期教研备课组工作总结姓名：吕宝琴年级组：初三学科：政治时间：6月25日~~一、本学期教研工作概况（只要从听课评课、交流学习、教师、学生各类竞赛、培优补差、集体备课、作业检查、高效课堂开展、年轻教师培养等方面进行总结）本学期，初三年级政治组由3位老师承担全年级8个教学班的教学工作。一学期来，三位老师团结协作，齐心协力，充分发扬团队精神，顺利完成各项教育教学任务。现将本学期初三年级政治备课组的工作小结如下：1、计划先行使工作有条不紊。①开学之初，初三年级政治备课组全体教师争对校历认真盘算了本学期的教学时间，集体制

2、定了本学期的“三轮”复习的计划。定下了“一轮”地毯式梳理课本知识点，“二轮”专题复习，三轮以考代练的复习策略。②每大周都提前做好“大周计划呈报表”并公布上墙，对一人周的工作内容细致周密安排，组内步调一致，共同推进；③制定了备课组集体备课计划，确定吋间、地点、及备课主要内容及注意事项。严格按照学校的要求开展工作。2、多样化的教研活动涵养源头活水。①全体教师积极参加校内外的教研活动，不仅参加了合肥皖智教育的中考研讨会，还共同学习了研讨会带回来的课件。②参加了滁州市教育局举办的中考观摩课及硏讨活动，虚心学习别校的宝贵经验。③平时组内老师间经常进行互

3、相听课，评课，共同切磋课堂教学技艺。④组内教师不断加强自身知识的再提高、再学习，增大与学科知识相关的书报、杂志的阅读量，及时了解国内外政治、教育、教学的最新动态并不断地总结经验。3、作好集体备课工作，创建高效课堂。本备课组每天上午8:45-9:30是集体备课时间，我们一起讨论教材和教法，探讨重点和难点，商讨不同班级的个性特点和学法，集体搜集材料，合力出金点子，共同制作课件和讨论试题。集体备课有统一的教学内容、进度、测试、重难点、教学方法等的统一要求。共同研究屮考的考纲和考向，特别是对热点时政，组内的集体备课，每一次都会有所讨论和学习。，4、准

4、吋统一测试。本学期为了高效备战中考，每个月年级组都安排的有模考，我们政治备课组总是根据年级组的安排，统一时间，统一进度，统一安排测试，统一阅卷，并进行统一的学情交流和分析。在统一意见和看法后，各班进行试卷讲评，有针对的教学和帮贫补差，调整后阶段的教学重点及难点，再将教学中的情况反馈交流。以更好促进教学。5、精选复习资料，精讲多练。为了发挥学牛的主体作用，积极备战中考，木学期我们共征订了两套一轮共18张试卷，一套二轮6张试卷，一套三轮5张试卷，加之大联考和区教育局组织的两次模考，我们的学牛做了大量的试卷，老师改了大量的试卷，知识巩固，专题训练,

5、以考代练，工作量极大。但木组老师干劲十足，决心中考成绩一定要进前三名。6、做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统一部署，我们坚持做尖子牛辅导工作，精心组织，学生学习得到一定提高。对于后进牛，我们一对一耐心地做好思想工作，转变态度，树立信心，培养良好的学习习惯和辅导知识，提高学习积极性，寻找科学的学习方法，提高学习兴趣，增强学习的动力。7、加强对学牛的考前指导中考前，除了各班老师对学生进行考试指导，教给他们答题方法和注意事项，年级组还专门抽出时间把全年级学牛集中在报告厅上了一次50分钟的大课，PPT展示分析今年变化的考点，分析各种题型应对策

6、略及进行心里辅导，帮助学生掌握方法，树立信心。二、本学期教研工作存在的问题及归因问题①课堂教学中，教师虽然对所教知识点进行了归纳、整理，但学生记录、自我归纳、整理的较少。这就导致学生对综合内容考题把握的不好。②课堂中学生讨论、思考的时间安排的还不够多，独立分析问题能力较弱，不能根据社会热点材料，找到中考答题的切入点。③难以做到因人而教，对于一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。我深深认识到了，培优就是要对学生狠一些，就是要学生对你的科目从心底重视。不要体谅学生，不

7、要总替学生考虑，其实这些优秀学生的潜能是无限的，远远没有被我们挖掘出来①挤时间让学生背书，利用框架图梳理各部分知识点，熟记才能用灵活。三、关于今后进一步改进教研，提高教学质量的想法和举措1、发扬团队精神。加强集体备课，各课任老师在认真钻研教材、考试说明、课程标准的基础上，通过备课组共同讨论备好每一节课。在课堂教学中，提倡教师能根据本班的实际进行教学，让教师在课堂中充分展示自己的教学特长。2、在课堂教学中加强对知识点的归纳、总结和整理，并尝试让学生对所学知识点加以整理归纳，以增强学牛对知识点的综合把握能力。3、积极发挥课堂主阵地作用，尽力让每一

8、个学生都能在课堂学习中动起来。留更多的时间让学生去思考、讨论、表达。4、在今后的教学中通过增加练习这一环节，加强学生对知识点的巩固及解题方法的灵活运用。政治考试题型