王海英班主任论坛发言材料

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1、王海英班主任论坛发言材料十分感谢学校领导给我提供了这样的平台，让我有机会把自己担任班主任的一些工作心得体会与诸位优秀老师分享。但是，我还是感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师.老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作也是一份肩负肩负责任的工作，既要教会学生文化知识，还要教会他们为人处事。作为一名班主任的我,有一句话是深深印在自己的脑海中的，那就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生担任2班班主任工作期间，

2、我深知班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们培养成一个讲文明、讲礼貌.守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。有时候班里遇上一些琐事，真想随便糊弄糊弄过去就算了。可是每次自己总是放心不下，有时班里哪个同学生病了，会担心他好了没有；有时看到某个学生垂头丧气，会担心他家里是不是发生了什么事情；有时候某个学生考试考得不好，会想需不需要及时开导他。放心不下好多东西，因为我深知自己所肩负的责任。责任心是做好班主任工作的前提，有了高度的责任心，才能真正做到：把别人的孩子当作自

3、己的孩子来教，关爱学生，关注学生的前途命运。这样才能把教书育人的工作做扎实。我是农村长大的，现在也不记得谁对我说过，如果你“糊弄”庄稼了，你也会被它所“糊弄”，最后就是颗粒无收。相反，如果你舍得下功夫，庄稼也会双倍报答你。我想管理班集体也跟农民种田一样，你勤管理了，才会有好成果回报你。今天我就班级管理中的“勤谈谈我的做法：一是嘴勤，二是腿勤。首先从“嘴勤”说起吧！“嘴勤”主要用在平时对学生的关心和思想教育上。可能班主任们都做到了，但就因为这样，正处于叛逆期的学生越来越反感，老师一张嘴，学生就觉得是在管他，而不是关心他。所以，在这方面我稍微改变了和学生说

4、话的方式，变命令为聊天。比如，天气凉了，真心的嘱咐他们注意添衣服;谁感冒发烧了，多提醒他按时吃药、多喝水;上下楼梯时，多提醒他们注意安全;放学后在路口值班时多提醒他们回家的路上注意安全等。这些虽然都是小事，但都是我们随口可以说，顺手可以做的。这些简单而又不经意的举动，最能够让学生感受到班主任对他们的关爱。这也是让他们信任你，喜欢你，喜欢听你的课，听你的教诲的有效方法。当然，单单这些还远远不够，还要具体问题，具体分析。八年级的学生正处在最敏感、最叛逆时期，他们有时分不清是非，容易冲动犯错误，一不注意甚至走上犯罪的道路。我们班的姜肇鑫同学就是如此，因为爸爸

5、常年在外地打工，妈妈在家也管不了他双胞胎兄弟两个，这兄弟俩经常也同学因为一点小事就吵架、打架，甚至有时打群架，并且在他看来还挺自豪的，每次写作文，不论什么主题，他都能把打架作为写作素材来写。我发现之后，就在写作文评语时对他正面引导，给别人写两三行评语时就给他写五行、六行，站在他的角度替他分析打架的危害，让他知道老师对他还是格外关心的；在班里发现其他同学违反纪律时，总不忘表扬姜肇鑫的进步。经过一个多月的思想教育和正面引导，我慢慢发现他改掉了许多不良习惯，学习态度也稍稍端正了，现在担任生活委员，检查餐厅卫生，我通过其他同学了解到，姜肇鑫同学每次在其他人检查

6、卫生前，都会给我们班打扫餐桌的同学帮忙，还能主动为班里做好事。最令我感动的是有一次放学回家路上遇到他，他竟然主动对我打招呼，还让我慢点开车，注意安全。虽说是一句再平凡不过的话，但是我真的很感动，他懂事了，有礼貌了！我想，这就是“嘴勤”收获的成效吧！另外，我们平时开展工作中要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。每个人都有优缺点，学生们出现的闪光点，我们嘴巴千万不要吝啬，要及时给予表扬，让学生在班主的任信任中不断重获自信，改正缺点得到进步。其次是腿勤。作为班主任，“勤”是基础，时间的付出是保证。要勤跟班，常常到学生中去。只有这样，才能真正了解班级的

7、基本情况，掌握学生思想动态，及时地了解学生的动态，发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。同时，也能增强师生之间关系。所以我经常课前或课间到教室里转一转，有时的确能发现一些问题，针对出现的问题及时采取必要的措旅。比如，有一天我外出学习不在学校，虽然平时对班级要求严格，但总还是不放心。下午回校后已经放学很长时间了，我还是回教室看了看，因为我知道虽然教室是无言的，但也会告诉我学生一天在校的表现。果不其然，学生每天当着班主任的面表现的很好，但班主任一不在就露出真面目了，教室里一片狼藉，垃圾袋、碎纸片、粉笔头到处都是，卫生工具七仰八叉，桌椅板凳歪七扭八，凳

8、子还有四条腿朝上的，窗户还有没关的，真是惨不忍睹。看到这些,我反思了一下，学生平时的表现只是表