教育实习工作总结报告范文28

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1、人文科学系10级见习工作报告根据学校要求，10级全体同学于2月21号到3H4号进行了为期三周见习活动，结合查阅见习手册和召开座谈会，现对人文科学系10级的见习工作做如卜'总结：见习结束后，人文科学系利用十天时间举行了见习总结交流会。分两个阶段：一是由各班实践课教学指导教师组织木班学生从3月6日到13日任选一个晚自习时间组织班内学牛进行交流总结，二是在各班交流总结基础上，每班推选两人参加系里的总结交流。3月15日下午课外活动时间，在09级6班举行系里举行实习工作总结交流会议。参加人员是系领导、辅导员、实践课指导教师老师代表、系级优秀见习生。交流会进行了两个小时。一、整体情况分析从上缴

2、见习手册和见习鉴定表数量来看，半数左右同学听课笔记、听课点评、见习日志、调查报告、见习总结完备，约半数同学仅冇听课笔记或少量见习H志,其他内容空缺。有小部分同学并没有真止参加见习，或者见习听课数量较少。二、学生收获1、许多同学表示第二次见习让他们更深入的了解了小学课堂，在听课过程中他们也更侧重对于教课老师教学方法的关注和学习。见习时间让他们更多的接触小学生，交流建立感情，进一步坚定他们的职业目标和热情。2、很多同学撰写了当地教师招考情况的调杳报告，了解了就业的实际情况,对于大三参加教师招考提前有所准备，做到有的放矢。三、存在问题1、不少同学联系听课学校困难。见习与小学正常上课的矛盾

3、比较突岀。见习不认真和见习造假情况明显。部分学生发现见习成绩对他们影响不大，干脆不参加见习或者回校后临时拼凑见习手册应付检查。学生见习口主意识和专业针对性不够，为听课而听课现象普遍，很多同学只是被动听课完成听课笔记，选择什么样的课去听，听课关注什么方面都述不那么明晰。2、学生虽不是第一次见习，但见习过程中还是有些紧张，尤其上课的时候。上课时由于过于紧张，语言的表述显得啰嗦，也冇的语速太快，本来十分钟的内容，五分钟讲完。部分学生认为这是小学课木，内容很简单，所以备课时不认真,浅尝辄止，眼高手低。但上课时却发现一些孩了比门己了解的还多，当学生提出一些问题是，不知所措，不知如何收场，所以

4、需要在备课这一环节多下功夫。在组织教学上缺乏经验、灵活性，突发事件驾驭能力差，有时出现冷场，导致课堂失控，课堂秩序混乱。“三笔一话”的基本功需提高。四、建议(-)在学期中分批次组织学生去附小等学校短时间集中听课，听课数量不在多，一两堂高质量的小学公开课可能比他们见习茫然、懈怠的听课更冇成效。(-)加强对于学生见习成绩的重视，能否把见习成绩明确归入到学期成绩中，督促他们认真地完成见习。人文科学系2011级见习总结报告根据学校要求，11级全体同学于2月21号到3月4号进行了为期三周见习活动，现对人文科学系11级的见习工作做如下总结：见习结束后，人文科学系利用十天时间举行了见习总结交流会

5、。分两个阶段：一是由各班实践课教学指导教师组织本班学生从3月6日到13H任选一个晚自习时间组织班内学牛进行交流总结，二是在各班交流总结基础上，每班推选两人参加系里的总结交流。3H15H下午课外活动时间，在09级6班举行系里举行实习工作总结交流会议。参加人员是系领导、辅导员、实践课指导教师老师代表、系级优秀见习生。交流会进行了两个小时。现将查阅见习手册和召开座谈会的情况汇总如下：一、收获通过见习，更加热爱小学教师这个职业，加深了从事教育事业的信念。作为一名教师要热爱和关心自己的学生，教育学生怎么做人事最重要的，通过见习他们意识到在课堂上对学生鼓励的重要性。冇学生深刻体会到“没冇教不好

6、的学生,只有教不好的老师”这句话的含义，用教师的人格魅力来感化学生，教育学生。学生们认识到教师责任重大。二、不足教学机智不够，经验缺乏，过于紧张，教法掌握的不够好，在教学过程中，不能合理分配教学时间，识字教学和阅读教学方面需要加强训练。教学技能比较差，比如说普通话和板书书写技能冇待加强，对于教学屮出现的突发事件的处理还没有经验。另外，大多数学生在见习开始遇到了困难和挫折，那就是自己在寻找见习学校的时候，到处碰舉，费尽周折。还有很多学生的指导老师不愿让学生去学习，听课，学生处在非常尴尬的位置，所以有部分学生的积极性受到了严重的打击。青海、新踽黑龙江、内蒙古等地的学生因为所在开学晚的原

7、因没有见习。四、建议1、在学期中分批次组织学生去附小等学校短时间集中听课，听课数量不在多，一两堂高质量的小学公开课可能比他们见习茫然、懈怠的听课更有成效。2、加强对丁学生见习成绩的重视，能否把见习成绩明确归入到学期成绩屮,督促他们认真地完成见习。总体来说，此次见习对11级学生来说受益匪浅。