教学质量与教学改革工程

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1、教学质量与教学改革工程2010年度项目申报指南山西职业技术学院校级优秀教学团队建设项目一、遴选和建设名额2010年拟遴选3-5个院级优秀教学团队进行重点建设。二、申报材料要求优秀教学团队的推荐，应严格按照《山西省普通高等学校省级优秀教学团队实施办法》（晋教高[2008]6号）中的基本要求进行择优推荐。每系部限报1个，并填写《优秀教学团队申报表》和提供的相关获奖、荣誉证书复印件，一式一份。校级精品课程建设项目一、申报条件建设课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成；申报课程应由学

2、校、行业、企业共同参与建设；课程负责人具有教授或副教授职称，负责课程建设的规划、组织与实施；课程网站应至少提供有该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料；申报课程的网上教学资源包含课程整依设计介绍录像（不超过40分钟）和课程教学录像（不超过15分钟），其中，课程整体设计介绍录像以说课为主,包括教学设计以及相应的教学设施、环境和实训实习场景等介绍，并附相应文字说明。介绍录像和教学录像必须按照“国家精品课程教学录像上网技术标准”制作。二、申报限额2010年拟遴选3-5门院级精品

3、课程进行重点建设。三、申报材料和要求院级精品课程的申报表格、课程分类体系、技术标准要求等，均按省级精品课程的申报要求申报。每系部限报1门，填报《精品课程申报表》一份。“双师型”优秀教师建设项目一、申报范围承担专业教学工作，连续任教五年以上，在专业教学和人才培养方面做出突出贡献的校内在岗专任教师。二、申报条件1、热爱高职教育事业，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。2、担任教学工作五年以上，受聘讲师（含讲师）以上职务的一线教师。3、专业实际工作中

4、级（含中级）以上技术职称（含行业特许的资格证书,有专业资格或专业技能考评员资格）。4、能够积极主动承担和完成教学工作任务，在专业建设、课程建设和教学工作中成绩突出，在指导学生实验实训方面成效显著。5、近五年内正式发表过两篇及以上教学研究论文或主持过省级以上教学研究课题，或主编有教育部或行业部委（协会）规划的高职高专教材。6、近五年内在企业或生产服务第一线实践工作时间达半年以上。三、申报限额2010年拟遴选5-10名院级“双师型”优秀教师进行重点培养。每系部限报2名。四、评选原则1、坚持宁缺勿滥，不

5、搞系部、专业平衡。2、同等条件下，与我省支柱产业发展关联紧密的专业教师和第一线的教师优先。五、申报材料填写“双师型”优秀教师候选人申报表（一式三份）；相关职业资格证书原件及复印件各1份；教科研成果、对外技术服务等资料复印件1套。教学研究与改革项目一、立项范围对我院教学改革深化和教学质量提高有积极推动和促进作用并有推广价值的项目优先立项。如：订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式的研究与实践；校企合作进行专业建设和课程开发的研究与实践；工学结合精品课程建设的研究与实践；校企合作开发优质教材

6、的研究与实践；校内生产性实训基地建设的研究与实践；构优秀教学团队建设的研究与实践；教学环节质量标准的研究与实践；质量监控体系建设与运行机制的研究与实践；开展社会培训与科技研发的研究与实践；学生思想政治教育、职业道德教育、素质教育的研究与实践；学生就业、创业与职业生涯规划的研究与实践等；优先立项校企合作机制体制建设及课程、专业建设、服务能力建设等有关项目。二、立项程序1、项目主持人填写《《山西职业技术学院校级科研项目申请书》》，向所在系部提出申请；2、所在系部对项目的必要性与可行性进行论证，经审核同

7、意后签注意见报教务处；3、学院组织专家进行立项评审，审核通过后批准立项。4、项目完成期限一般为2—3年。四、申报办法：每系部申报项目数不超过5项。项目可以几个系部联合申报，也可与行业、企业联合申报。《项目申请书》以及申报项目已有的前期研究成果和相关材料一式3份并报送《项目申请书》电子稿。五.其它按照我院《校级科研项目管理办法（试行）》执行。附件1:山西职业学院优秀教学团队建设实施办法（申报表）附件2:优秀教学团队申报表附件3:精品课程申报表附件4：教学研究与改革项目申请书山西职业学院优秀教学团队建

8、设实施办法为更好地贯彻落实《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《关于高等教育强校工程的推进意见》（晋政办发[2008114号）和《山西省高等普通学校优秀教学团队遴选和建设实施办法》（晋教高[2008]6号）等文件的精神；建立有效的团队合作机制，形成优秀教师队伍的团队效应和合理的师资队伍梯队结构，加强青年教师培养，推动学院的教学改革与研究，提升我院教师整体素质和教学能力。决定启动我院优秀教学团队建设工作，现结合我院实际，制定本实施办法（试行）。一