北师大版二上乘法的意义鸟儿鸟儿飞进来-2课时

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1、3.4鸟儿鸟儿飞进来（2课时）单元标题：鸟儿鸟儿飞进来（乘法的应用）第一阶段：目标——学生将获得什么样的学习结果？相关课程标准：数学（乘法的应用）1、结合绘本鸟儿鸟儿飞进来，进一步体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系，巩固所学知识。2、结合具体情境体会同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的。超学科探究范围：我与他人、社会聚合概念：功能、联系单元概念网：数学：算法与计算（多样性）；实际问题；意义；教学重点：结合具体情境体会同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的。教学难点：结合具体情境体会同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的。基本

2、理(U)：学生将理解……引导问题：学生将探究……实践活动：学生将进行……（老师活动）学生活动鸟儿也是人类的好朋友1、情境导入：师：今天老师给大家讲一个有趣的小故事，这个故事名字叫:鸟儿鸟儿飞进来师：观察这本书的封面，你觉得这本书会讲什么？师：我们一起来看看它到底讲了什么？学生小组讨论后，分享成果。生1：鸟儿鸟儿飞进来生2：图中有鸟儿、鸟窝还有老爷爷，应该会讲老爷爷做鸟窝的故事。生3：应该会有老爷爷做了鸟窝，鸟儿们飞来了相同数连加算式与乘法算式之间的关系2、合作探究模型生成师：找一个小老师来给大家讲一讲这个故事师：终于有一天，两只乌鸦吹着口哨飞了进来

3、。两只又小又可爱的麻雀也飞了进来。还有两只哒哒哒哒的啄木鸟。师：谁能提出来一个数学问题？师：谁能列出来加法算式？师:我们之前讲过了，什么样的加法算式可以变成乘法算式？师：谁能将他变成乘法算式？师：我们再来看看接下来故事里又发生了什么？谁来给大家读一读？师：那么现在一共有多少只鸟？谁能列出来加法算式？师：谁能把他变成乘法算式？学生可能回答：生1：春光明媚的一天，木匠老爷爷在树林里走着。鸟儿们感觉到有人走过来了，都呼啦啦地飞上了天，老爷爷喜欢听鸟叫声。生2：第二天早上，木匠老爷爷开始干活啦。把木材锯成合适的大小，并且把它磨得很光滑，倾注了非常非常多的心

4、血。生3：木匠老爷爷做出来的是三个漂亮的鸟窝。老爷爷小心翼翼地把鸟窝挂在了树上。然后等了很久很久。生4：一共有几只鸟？生5:2+2+2=6（只）生6：相同加数连加的加法算式生7:2×3=6（只）生8:3×2=6（只）生9：木匠老爷爷非常开心，又做了2个更大的鸟窝。虽然自己很满意，但是不知道鸟儿们喜不喜欢，老爷爷有点担心生10：好在不久，画眉一家晃着尾巴飞进了鸟窝，布谷鸟一家也唱着响亮的歌飞来了。生11:3+3=6（只）生12：2×3=6（只）生:13:3×2=6（只）同一个乘法算式在不同情境中的含义不同模型对比师：现在我们看到，在两种不同的情境下，

5、我们列出来的乘法算式是相同的，那2×3=6（只）在这两种情境中的含义相同吗？我们来回顾一下刚刚讲的两种情境。师：谁能解释一下，为什么，第一种情境可以用2×3=6（只）来表示?师：谁能解释一下，为什么，第二种情境可以用2×3=6（只）来表示?师：我们现在可以看到虽然乘法算式相同，但是它表示的含义是不相同的生14：第一种情境一共有3种鸟儿，每种鸟儿有两只。应该表示3个2生15：第二种情境一共有2种鸟儿，每种鸟儿有三只。应该表示2个32个3和3个2的含义相同吗？小组探究师：请大家将你的习题单拿出来，用画图的方式表示2个3和3个2师：现在请你们小组互相讨论

6、一下，2个3和3个2的含义相同吗？学生试做。生16：含义不相同，一个是有2组，每组有3个，一个是有3组，每组有2个。相同数连加算式与乘法算式之间的关系3、探究巩固模型生成师：接下来又发生了什么故事，找一个小老师来给大家解读下师：谁能提出来一个数学问题？师：谁能列出来加法算式？师:我们之前讲过了，什么样的加法算式可以变成乘法算式？师：谁能将他变成乘法算式？师：而剩下的6个鸟窝里，每个鸟窝里都有3个蛋。老爷爷感到很神奇，也很欣慰。师：那么现在一共有多少个蛋？谁能列出来加法算式？师：谁能把他变成乘法算式？学生可能回答：生1：叮叮当当，木匠老爷爷为了让更多

7、的鸟儿住进来，又做了4个鸟窝。不久每个鸟窝里都有一对鸟儿在开心的嬉戏。生2：树林里每天都荡漾着鸟儿们的歌声生3：有了新家的鸟儿们成天叼着树叶和小树枝进进出出地忙个不停。过了几天，乌鸦、麻雀和啄木鸟各生了6个蛋。生4：一共有几个蛋？生5:6+6+6=18（个）生6:6×3=18（个）生7:3×6=18（个）生8:3+3+3+3+3+3=18（个）生9：6×3=18（个）生:10:3×6=18（个）同一个乘法算式在不同情境中的含义不同模型对比师：现在我们看到，在两种不同的情境下，我们列出来的乘法算式是相同的，那3×6=18（只）在这两种情境中的含义相同

8、吗？我们来回顾一下刚刚讲的两种情境。师：谁能解释一下，为什么，第一种情境可以用3×6=18（只）来表示?师：谁能解释一下，