资源描述：
《七年级数学上册第4单元全单元综合复习检测题(无答案)华东师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、(M18S)的直I1A.BD3.右图是正方体分割后的一部分，它的另一部分为下列图形中的（福建省永春第二中学七年级数学上册第4单元全单元综合复习检测题华东师大版一、选择题（每题3分，共30分）1■如图，从A地到B地有多条道路，一般地，人们会走中间路，而不会走其他的曲折的路，这是因为（）（A）两点之间线段最短（B）两直线相交只有一个交点（C）两点确定一条直线（D）垂线段最短2.下面是空心圆柱体在指定方向上的视图，正确的是（）向右拐向左拐三个正4.一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（）0oB、第一次A、第一
2、次向左拐30,第二次向右拐300050,第二次向左拐13000G第一次向右拐50,第二次向右拐130D、第一次o,第二次向左拐1300505•如图是一个正方体包装盒的表面展开图，若在其中的方形A、B、C内分别填上适当的数，使得将这个表面展开图沿虚线折成正方体后，相对面上的数互为相反数，则填在A、B、C内的三个数依次是（）・A0,-2,1B0,1,-2C1,0,-2D-2,6.如舉6,=AB丄BC,ZABD单勺轡比ZDBC的度数的倍少15°
3、设Z入BD和ZDBC旳度数分见为X、y,那么下0,可以求岀这两个角的度数的方程组是==(■)x+y=90A.4、<=y90Ix=y-14lx=:2y-15xy902x90C.D.x152yX2y.7.（2003浙江宁波）放的小正方体木块，图（的小正方体木块叠放而成，续叠放下去，至第七个叠放的图形中,体木块总数应是（）1Q・如图是一个（］）2）、（3）是按照这样的Dx水平摆由这样规律继小正方B(3)（A）25（B）66（C）91（D）1208・（2004年浙江省嘉兴市）若AB
5、
6、CD,则E=（）（A）20o（B）30o（C）40o9.如图，所示，红安卷烟厂有三个住宅区，人，且这三点在龙乡大道上（A、B、C三点共线），已知AB=100米，BC=200一米•该厂为了方便职
7、工上下班，该公司zC=60o,（D）60oA、B、C各区分别住有职工30人，15人，10的接送车打算在此间只设一个停靠点，为使所有的人步行到停靠的路程之和最小，那么该停靠点的位置应设在（）A・点AB•点BC・AB之间D・BC之间。,延长AD10.（2005年杭州市）在平行四边形ABCD中，ZB=110延长CD至E,连接EF,则ZE+zF的值为（）°。（B）30o（C）50o（D）70点至F,AB第10题体,二、填空题（每题3分，共30分）1.（2004年福建省泉州市）如果一个角的补角是120°2.（泸州市2004年）如图2,从边长为10的正方体的则剩下图形
8、的表面积为・3.（2003年湖南省湘潭市）如图，甲、乙两地之间要修一条公路，从甲地测得公路的走回舉北偏东50,如果甲、乙两地同时开工，要使公路准确接通，那么在乙地施工应按为度的方向开工・4.（2004年大连市）将一个底面半径为2cm高为4cm的圆柱形纸筒沿一条母线剪开，所得到2的侧面展开图的面积为A5.（2004年郴州市）一个圆锥形的蛋筒，底面圆直径为BEcm14cm,把它的包装纸展开,l（则面展开附旳面积为C7f••••Z第8题6.（河南省2003年）如图，直线L//L2,AB丄Li,垂足为O,BC与L?相交于点E,若Z仁30°,则ZB=—・7.（200
9、4年长春）如图，直线c与直线a、b相交，且allb,若0=40°则z2=度.8.（2003年杭州）如图所示立方体中，过棱BBi和平面CDD1C1垂直的平面有个.第9题E）么60。方向78千米的位置，可用9.（2004宁波）如图，AB
10、
11、CD,CE平分n交AB于E,^A=118°,贴C绡于度.10.某军事行动中，对军队部嗣方位，用钟代码的方式来表示。例如，®30。方45千米的位置，与钟面相结合，以钟面圜准，时针指向繼30。的时刻是00,那这个地点就用代码010045来表示。按这种表示方式，南術代码表示为。三、解下列各题（每题10分，共30分）P=ZB+ZC+
12、ZD，说斶B=aB+ZE,1.（2005r东中题）如图，AB
13、
14、CD,直爵分别交AB、CD于点E、F,EG平分zAEF,z1=40°,求n2的度数。4Bzz>ED3.（2004台州、温州市）如图，已知AB
15、
16、CD,AD,BC相交于E,F为EC±一点，且zEAF二zC.2求证U）nEAF二zB；（2）AF=FE-FB四、（本题瀰10分）（山东觀03年）给出两块相同的正三角形纸片（如图（「），图（2））,要求用其中一块剪拼成一个底面为正三角形的三棱锥模型，另一块剪拼成一个上下底面为正三角形的直三棱柱模型，使它们的表面面积都与原三角形的面积相等•请设计一种剪拼方
17、法，分别用織标在图（「）、图（2）中，并作简要说明
