欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42559497
大小:88.50 KB
页数:8页
时间:2019-09-17
《午极中心小学语文教研计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、午极中心小学语文组教研计划一、指导思想:本学期语文教研组将根据教研中心工作要求和学校的教学工作思路,以学校工作计划为核心,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。本着培养学生基本能力和优化学生良好习惯为目标,结合市教研中心倡导的“双结合,'有效集体教研新模式,深化完善习作课建构模式,并进一步加强学科专题研究,充分发挥集体教研在教学中的作用,从而的效的开展基本能力训练及教学工作。二、工作目标:
2、1、以“双结合”为实践目标,组织教师认真学习,优化程序,追求实效,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设,重视团队合作智慧、力量。确保每年级有有经验的教师指引,以老带新不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的习作学标活动,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课,每周以年级为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效
3、率服务,提高教师的素质服务。三、教研时间与教研制度:我们确定每周二第三节课为固定教研时间。除学校重大活动外,一律不作更改调整,主讲教师及时分发本期研讨的相关资料,准备好教研记录。为了提高教研效率,我们还制定了以下制度:1、人人按时参与研讨制度。教师必须按时到位,严格教研组的作息时间。不得迟到、早退或缺席。教研组每次活动都留下作息情况记录,凡是无故缺席或迟到、早退超过三次以上者,教研考评列语文组末档。同时在每期的专题研讨中,无论是集体研讨,还是年级分组研讨,都必须做到人人参与,人人发言。2、按时上交教研成果及材料制度每期研讨资料于研讨结束后,及时上交
4、教研组长留存。教研组留下详细的资料上交情况记录。学期末依据材料上交情况和材料质量,权定考核。教研活动时间内,无论是集体研讨还是分年级组交流,都要紧紧围绕本期研究专题进行研讨,不得做与教研专题无关的讨论或其他事。四、具体程序:由教研组长确定好集体教研的专题,确定好主讲人,并告知组内其他各位教师在木专题研究过程中的分工。主讲人要提前广泛阅读相关教育书籍、把解决问题的有效策略、解答问题的先进理论加上自己的经验做法或思考等整理出来,打印至教研组人手一份。其他参与者在明晰本次专题内容后,根据自己学习和教学实践的实际,提前备置好发言稿,做好发言准备。五、具体工
5、作要求:本学年度的教研活动要为教学工作做好服务,不能没有目的地去研究。主要围绕以下几个方面去研究:“双结合”有效集体教研模式方面:(1)各年级要结合教研中心的工作计划,认真学习。在教研中为教学服务。(2)备课方面:本学年我们倡导写简案,做到上课有备课,讲求实效性。在这个过程中,各年级要在评议交流的基础上进行。(3)课题研究方面:要靠集体的力量,避免检查时突击应付,优化程序,重视创新。工作做在平时,讲求实效性,最大限度地为教学工作服务。阅读方面:(1)、激发兴趣,变“要我读”为“我要读”。学校积极开展读书活动,例如利用早会赏读、交流所摘录的好词妙句…
6、…让学生体验成功的喜悦,激发学生爱读书的情感。(2)教给方法,变“无从读起”为“读有所获”。⑴合理安排读书时间。⑵掌握读书的一般程序。⑶领悟读书要求。⑷掌握读书积累的好习惯一一读书笔记。习作方面:习作教学做为本学年的工作重点,我们决定在学好标的同时,努力去实践、去研究。在提升自己的同时,初步制定以下的工作思路,帮助学生提高自己的写作水平。(1)每周布置一次作文,内容为本周内亲身经历的事,或印象深刻的人等,以帮助学4•积累素材。周一师选取优秀优秀作品班上阅读,并适当点评,以鼓励为主,从而激发学生的写作兴趣。(2)勤练笔并与阅读相结合,指导学生学会积累
7、,并在每个月精心准备一节习作课,在习作方法上结合学过的课文进行有效指导。基本能力:和去年一样重视学生基本能力的培养。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。并根据年级特点,培养学生的各种能力:A、对一、二年级的学生要注重语文良好行为习惯的养成,培养学生的写字基本功;B、三、四、五年级的学生,在培养写字能力的基础上,培养他们的读、写、听、说能力;C、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高,让生活充满语文。1、继续开展读书活动,提高学生的语文素养。
8、为营造书香校园,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,提高学生的语文素养,本学期,继续开展师牛共同读书活动,班级在活动期
此文档下载收益归作者所有