人教版二年级下册语文第12课《北京亮起来了》

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1、人教版二年级教学课题12北京亮起来了主备人王飞云课型新学课课时安排2总课时数40.41上课日期二次备课审批人签字二次备课审批时间学习目标知识目标：会认15个生字，会写12个字。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。情感目标：通过学习本文，增强对首都北京的热爱之情。学习重点１、会认15个生字，会写12个字。２、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽学习难点在朗读的基础上，激发学生对北京的热爱之情。教学准备多媒体课件第一颗时一、看图导入１、出示图片：天安门、天安门广

2、场、故宫、人民英雄纪念碑、长安街、立交桥。看看这些图片，说说你的感受。（指名说）。２、这就是我们美丽的首都北京，它不但白天美，到了夜里就更美了。今天我们就来学习一篇写北京夜景美的课文——《北京亮起来了》。3、板书课题《北京亮起来了》。[设计意图]：图片展示把学生带入美丽的北京，唤醒了学生对北京的认识，激活了孩子们的学习兴趣。二、初读课文，认识生字。1、生读文，勾画生字，小组内把生字多读几次。2、指名起来逐段读课文。引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。３、检查认字情况。（鼓励学生用自己的方法来认字（1）我会

3、认出示带拼音的生字：mùlínshuòhuīhuáng幕临烁辉煌duózhuàngwěiyóuhuàn夺幢伟犹焕fǔxuànfánbàngōng府绚繁扮宫学生自学生字。教师指名认读，及时正音。全班读、小组读、“小老师”领读。（2）我提醒本课生字较多，字形比较复杂，字音难点较多。三拼音节有“烁、煌、夺、幢、焕、绚”，后鼻音有“煌、幢、宫”，前鼻音有“临、焕、绚、繁、扮”，带有偏旁“火”字的有“烁、煌、焕”等。（3）我能记（出示去掉拼音的单个生字）你有什么好办法记住哪个生字宝宝？动作演示识字：夺、扮。加一加识字：烁=

4、火+乐、辉=光+军、煌=火+皇、夺=大+寸、幢=巾+童、府=广+付。换偏旁识字：围—伟、唤—焕、粉—扮。相同偏旁归类识字：烁、煌、焕编字谜、猜字谜识字：模范砍树换毛巾—幕。（4）巩固识字游戏一：找同伴学生在“我会认”里把偏旁相同的字用同样的颜色涂一涂。游戏二：摘星星游戏：比一比，看哪个小组摘得多。摘得多得小组奖励小红花。（5）幻灯片出示词语夜幕降临  绚丽多彩  光彩夺目  灯光闪烁　金碧辉煌 焕然一新  华灯高招  从天而降 犹如 王府井紫禁城长安街繁华打扮故宫勾画喷泉一座座一幢幢一束束 　（6）指名读词、开火

5、车读。　[设计意图]:通过多种形式的学习方法和小组合作的学习方式，符合低年级学生的认知规律和心理特点，有效地组织了教学活动，调动了学生的学习积极性。鼓励学生用自己喜欢的方法识记生字，合作交流，提高学生独立识字的能力与合作能力。三、指导写字1、指导写正确 “烁”右边的第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两比。“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。“煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点。“雄”字右边是四横，不能少一横。２、指导写美观束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。单：下横要长，竖要写在竖中线上，要挺直，以支掌

6、全字。夺：撇捺要左右舒展，将下边的“寸”字盖住。雄：左短右长，中间单立人的竖要长。３、学生书写四、作业：书写生字并组词。第二课时一、谈话导入。１、同学们，你们对北京有多少认识呢？能来说说吗？２、今天老师带大家去北京旅游，看看我们会有什么收获呢？现在我们要组团去北京了，但是我们先要闯关，只要闯过了关才能加入我们的旅游团。示：（夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降）3、以小组为单位，读对了，才能加入旅游团。【设计意图】：谈话激趣，通过复习引入新课，十分自然地进入新的教学环节。

7、闯关游戏的设计，很大程度上激发了学生的学习欲望。二、创设情境、整体感知。１、亲爱的旅客们，我们已经到达了北京，北京是我国的首都，是集古老和现代于一体的城市，它有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，也有着浓郁的现代气息。现在是北京时间晚上8点整，旅客们，想欣赏北京的夜景吗？２、师范读课文，并出示相应的图片。３、说说你游览后的感受。（学生说自己的感受）（北京是灯的海洋，光的世界。北京多么明亮，多么辉煌……）【设计意图】：通过创设情境，将学生置身于北京的夜景中，在欣赏图片的同时，学生感受到北京夜景的美。三、精读课文，细细品味

8、。１、第二小节。（１）、出示长安街，天安门及广场四周的图片，让学生说说看到了什么？（２）、读读自己喜欢的部分（长安街，天安门、广场四周）指名读。　师：游览完了长安街，天安门，我们到环形路上去看看吧。２、第三小节。（１）、读文看图，你看到了什么？（２）、理解“犹如”，你还可以用那个词替换它。（３）、除了立交桥上的彩灯，你还看到了哪的彩灯？（４）、说话训练，仿照说句子。一座座