湖南省衡阳县第三中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题

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1、湖南省衡阳县第三中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题（满分100分，时间120分钟）第I卷（阅读题）一、现代文阅读（9分,每小题3分）阅读下面的文字,完成第1-3题。千秋文化诗意解张同吾我国古典诗词博大精深，在漫长的历史岁月中，曾诞生了许多才情卓绝的诗人，他们创作出的想象神奇、构思灵妙、语言精湛、意境优美、音韵和谐的诗篇不胜枚举。这些作品的文化命脉和精神命脉，都源于中华民族的文化江河，它们像熏风细雨一般,浸润着世代中国人的心出，以润物无声的方式塑造着我们的文化性格、哲学理念和审美心理。

2、我们把当代人按照古典诗词的艺术法则、美学范式和表现程式创作的诗词,称为旧体诗词。当下旧体诗词创作呈繁盛态势，作者之众铺天盖地，成为一种文化现象。尽管其中多有平泛概念之作，却也不乏显现诗人禀赋和诗艺才华的诗篇。名山含古寺,佛教文化、道教文化浸染其中，如披神秘的面纱，含蕴氤氨的气氛。“鸟鸣经卷润泉水，花放杜鹃散炉香”，真是一片不染尘埃的怡乐世界。江西有很多名载青史的书院，象山书院、白鹿洞书院、白鹭洲书院、鹅湖书院、信江书院、叠山书院等，都以名人足迹、先哲传说而著称。当代人以凝练的语言和鲜活的意彖再现先哲风

3、采和诗家富有个性的价值取向与审美理想。鹅湖书院在鹅湖山北麓，因以得名，在这里曾有两次“鹅湖之会”，均在南宋淳熙年间，一次是朱熹、陆九渊等四贤讲学，一次是辛弃疾、陈亮等在此共商抗金之事。诗曰“气象群峰护，天眸一水开。鹅湖集会地，今古蕴贤才”（《鹅湖书院感事》）o而白鹿洞书院在庐山五老峰下,唐贞观元年,李渤在此隐居而养白鹿，故称白鹿先生;此处周山环谷如朝天洞穴，故名白鹿洞，朱熹在此建院讲学而名播四方，朱熹号紫阳，传说在院屮手植桂花，诗称“苍苍古木影，隐隐奔雷鸣。五老邀明月，一灯照宇庭。曾芜白鹿逝,转赖紫阳

4、生。喜看手植桂，秋风香满亭”（《白鹿洞书院》）。白鹭洲书院建在吉安白鹭洲上，传说因李白诗句“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”得名，江万里建白鹭洲书院，文天祥等均出此门，江万里老迈辞归定居鄱阳，元兵陷城,投水殉国可谓壮哉!诗称“云章存正义，风月自春秋。家国兴亡事,书生千载忧”（《白鹭洲书院》），从他的诗中我们可以感受到昔日英武之风、豪迈之气。众所周知，白居易的《琵琶行》与他的《长恨歌》堪称悲剧长诗经典之作，以往文学史家们的看法有失偏颇：喜欢强化作品的批判意识:如“门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。商人重利

5、轻别离，前月浮梁买茶去。”然而，我觉得口居易这位具有强烈男性本真和浪漫情愫的诗人,其心理形态含有更多人性的意味。隽永的人性之美，融贯其中。（选自《人民日报》有删改）1•下列各项中，其性质不•展于原文所论“旧体诗词”的一项是（）A.《沁园春长沙》通过对壮阔秋景的描绘和青年人革命斗争生活的回忆，抒写出毛泽东对国家命运的感慨和以天下为己任的豪情壮志。B.《狱中题壁》是近代维新派政治家、清末思想家谭嗣同在狱中所作，表达了愿为理想而英勇献身的大无畏精神。C.《自题小像》是鲁迅给他的挚友的诗作,表达了鲁迅对故国、

6、故乡的深厚情感,这一题FI也是明末清初文学家张岱的《琅嫖文集》里的一篇小品文的名字。D.《大江歌罢掉头东》展现了19岁的青年面对梦想与现实的独特思考，诗中豪迈之气盎然,表达了周恩来负笈东渡寻求真理的决心。2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）A.构思灵妙、意境优美、音韵和谐的古典诗词，不仅成就了才情卓绝的诗人，也成就了中华民族的文化江河。B.博大精深的古典诗词不仅在漫长的历史岁月中大放异彩，更使得当代的诗词创作呈现出一道亮丽的文化风景。C.“鹅湖集会地，今古蕴贤才”以凝练的语言再现了朱熹、陆九渊，辛

7、弃疾、陈亮等先哲于鹅湖集会的场景。D.“云章存正义，风月自春秋。家国兴亡事，书生千载忧”传递着文人墨客的诗意，亦展示着爱国者的英武与豪迈。2.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.古典诗词传承着中华民族的千秋文化，浸润.着中国人的心田，在潜移默化中塑造着中华儿女的文化性格与一审美心理。B.旧体诗词中有平泛概念之作，也有.能显现诗人禀赋才华的佳篇，可谓参差不齐。其中有优秀诗词以凝练的语言和鲜活的意象再现了先哲风采。C.千秋文化诗意解，品读经典文学作品关乎解读的具体对象、时代背景，我们不可脱离

8、这些随意阐释。D.作者认为，对千秋文化我们应当以一种正确的视角去解读，如对于白居易的《琵琶行》《长恨歌》，应该要多强化一些批判意识。二、阅读下面两首词，然后答4-6题。（9分，每小题3分）［甲词］《卜算子•咏梅》（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。［乙词］《卜算子•咏梅》（毛泽东）读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来