河北省安平县九年级历史下册9西欧和日本经济的发展导学案(无答案)新人教版

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1、第9课《西欧和日本经济的发展》导学案【课标要求】战后西欧和日本经济发展的原因及表现。【学习目标】1.了解“欧共体”和''欧洲联盟”的建立概况,能说出战后西欧和日本经济发展的主要原因以及发展的史实。2.比较分析战后西欧和日本恢复发展经济方面所采取的措施,学着运用共性和个性的原理分析和归纳问题。3.从“科学技术是第一生产力”的论断屮,明确自己的学习责任。【重点难点】重点:战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。难点:“欧洲共同体”和“欧盟”的建立及其意义。【导学过程】课前预习学案一、基础自品(我的课堂我做主,相信自•己是最棒的)1.二战后西欧经济发展的原因有哪些?2.请说说“欧洲共同体”及欧盟成立的

2、大致情况,谈谈欧盟成立后,这些国家人民的生活发生了哪些变化?3.二战后日本崛起原因有哪些?二、预习自测(相信自己,一定能行)1.下列不属于二战后西欧经济恢复的原因的是()A、美国的援助B、采用最新科技成果C、推行非军事化政策D、发挥高素质的劳动力优势2.欧洲在20世纪60年代建立的组织是()A、国际联盟B、欧洲共同体C、欧洲经济共同体D、欧盟3.目前,不少欧洲人的观念从“我是英国人,我是法国人,我是德国人“逐渐转变为”我是欧洲人%这一变化反映出欧洲发展趋势是()A、货币一体化B、关税一体化C、经济一•体化・D、经济、政治一体化4.20世纪70年代初,仅次于美国的世界第二资本主义经济大国()A、

3、日本B、英国C、法国D、联邦德国三、通过预习,你还存在哪些疑惑?(学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进)课内探究学案一、合作探究(群策群力,争做最棒的小组)材料一50年代屮期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”何春超主编《国际关系史》材料二35#1»TS<日磁济毗示Sffl10.00,10016・(m2.m0<0MIHIB1XK涨国英国日本材料三欧盟作为一个整体,正在一体化的道路上阔步前进,在全球的事务川影响越来越大;日本已经成为当今世界第二大经济强国,并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。人教版教材九年级卜

4、•册请冋答:(不得照抄原文)(1)根据材料一结合所学知识,指出欧洲走向联合的主要目的是什么?简述欧盟成立对欧洲的影响。(2)根据材料二指出二战后FI本经济发展的特点?结合所学知识,说明这一特点出现的原因。(3)根据材料三结合所学知识,分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。二、感悟历史(借古鉴今,学以致用)请同学们思考二战后西欧和日本经济发展的共同原因。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴。三、梳理知识(同学们可以用自己喜欢的方式对本课知识进行梳理)我的收获我的疑惑四、达标检测(我达标,我快乐)1.20世纪50年代初,西欧经济得以恢复的外部原因()A、美国的援助B、日本的支持C、欧洲

5、共同体的成立D、引进先进的技术2.建立欧共体最主要的目的()A、与美苏争夺霸权C、摆脱经济“滞胀”状态B、保证自己的安全和国际地位,促进经济发展D、建立国际经济新秩序3.20世纪70年代,在资本主义国家屮,一跃成为第二经济大国的是()A、美国B、日本C、徳国D、意大利4.1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说道:“日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开釆人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的动力。”可见,当今日本经济发展的一个重要因素是()A、大量进口原料B、推行非军事化政策C、美国的经济援助D、大力发展科技教育5.1971年美国总统尼克松发表演

6、说:“……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”这里的“挑战”是指()A、苏联的威胁B、西欧和日本的经济竞争C、第三世界的崛起D、美国的经济滞胀

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