【详解】福建省福州第一中学2017届高三下学期模考4理科综合-生物试卷

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1、福州一中2016-2017学年高三下学期理科综合模考4（生物）试题一、选择题1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A.参与蛋白质合成的RNA种类有多种类型B.反密码子是位于mRNA±相邻的3个碱基C.线粒体中的蛋白质都是受线粒体基因控制合成的D.在核糖体上合成的DNA聚合酶均在细胞核起作用【答案】A【解析】RNA参与蛋白质的生物合成（niRNA是翻译的模板、tRNA能转运氨基酸、rRNA是组成核糖体的成分），也能储存或传递遗传信息（如RNA病毒的遗传物质是RNA）,A正确；反密码子是位于tRNA上相邻的3个碱基，B错误；线粒体屮的蛋

2、白质部分在细胞质屮合成然后转入线粒体中去的，部分在线粒体内合成（受线粒体D7A控制），C错误；DNA聚合酶不都在细胞核屮起作用，如原核生物的DNA聚合酶，D错误。2.下图表示底物和抑制剂与酶的结合机理，据图分析下列说法错误的是（）A.X位点是酶与底物结合的活性位点B.抑制剂2会使酶不能与底物分子结合C.增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用D.抑制剂2通过改变酶的空间结构来抑制酶活性【答案】C【解析】从图屮可知，X位点是酶与底物结合的活性位点，A正确；从图屮可知，抑制剂2会使酶的X位点发生变化，使酶不能与底物分子结合，B正确；抑制剂1的

3、抑制原理是与酶争夺X位点，增加底物浓度会减弱抑制剂1的抑制作用，C错误；抑制剂2通过改变酶X位点空I'可结构来抑制酶活性，D正确。3.40位同学手拉手围成周长68米的一圈，第1位同学用右手捏第2位同学左手，第2位同学左手感受到第1位同学的刺激后马上用右手捏第3位同学……，到第1位同学左手感受到第40位同学的刺激为止，共用时&3秒。以下有关说法正确的是（）A.反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层B.感受器和效应器都位于人的手部皮肤上C.这40位同学的神经结构共同构成反射弧D.神经纤维上兴奋传导平均速率为&19m/s【答案】A【解析】题干所述

4、的反射中涉及到感觉形成，所以该反射的反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层，A项正确；感受器位于人的手部皮肤上，效应器是手部的肌肉，B项错误；每位同学捏手动作的神经结构都构成反射弧，C项错误；该题目屮涉及多个神经元Z间的信息传递,无法计算神经纤维上兴奋传导平均速率，D项错误。1.下图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析正确的是（）A.甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤聚集成为赤道板B.①不含磷脂分子，在前期形成纺锤体影响②的分配C.甲细胞中无同源染色体，故甲产生的子细胞为配子D.③、④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同【答案】B【解析】甲

5、为分裂前期、乙为分裂末期，⑤聚集成为细胞板，A错误；①为中心体无膜，不含磷脂分子，在前期形成纺锤体影响②的分配，B正确；甲细胞屮有同源染色体，，C错误；两种细胞的胞质分裂方式不同，甲动物细胞在分裂末期时，细胞膜向内凹陷，形成环沟横缢成子细胞，乙细胞中间长出细胞板将细胞一分为二，D错误。5•下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会帮助实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同位同学左手感受到第40位同学的刺

6、激为止，共用时&3秒。以下有关说法正确的是（）A.反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层B.感受器和效应器都位于人的手部皮肤上C.这40位同学的神经结构共同构成反射弧D.神经纤维上兴奋传导平均速率为&19m/s【答案】A【解析】题干所述的反射中涉及到感觉形成，所以该反射的反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层，A项正确；感受器位于人的手部皮肤上，效应器是手部的肌肉，B项错误；每位同学捏手动作的神经结构都构成反射弧，C项错误；该题目屮涉及多个神经元Z间的信息传递,无法计算神经纤维上兴奋传导平均速率，D项错误。1.下图为动物和植物细胞的有丝分裂图，

7、据图分析正确的是（）A.甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤聚集成为赤道板B.①不含磷脂分子，在前期形成纺锤体影响②的分配C.甲细胞中无同源染色体，故甲产生的子细胞为配子D.③、④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同【答案】B【解析】甲为分裂前期、乙为分裂末期，⑤聚集成为细胞板，A错误；①为中心体无膜，不含磷脂分子，在前期形成纺锤体影响②的分配，B正确；甲细胞屮有同源染色体，，C错误；两种细胞的胞质分裂方式不同，甲动物细胞在分裂末期时，细胞膜向内凹陷，形成环沟横缢成子细胞，乙细胞中间长出细胞板将细胞一分为二，D错误。5•下列关于植物细胞质壁

8、分离实验的叙述，错误的是（）A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会帮助实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同A.将