2019年湘教版一年级音乐下册教案（新全集）

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1、20XX年湘教版一年级音乐下册教案（新全集）　　第一课勇敢的鄂伦春　　教学目标：　　1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》　　教学难点：1.歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字　　用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。教学过程：　　第一课时　　一、组织教学：二、导入新课：　　1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？老师给予肯定。　　师：你知道那些少数民族呢？生：答。　　老师

2、也了解到一些少数民族的知识，我们来看一下。课件展示，看完后问学生知道了什么？2、今天我们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。老是带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关的知识。课件展示。　　我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？　　三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》　　1.播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？2.请同学们打开书p6，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。　　3.再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？4.有节奏地朗读歌词。　　带学生分句读歌词，要求：划

3、节拍有节奏地读，声音位置要高。　　师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？　　学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。　　5.跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏7.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音　　8.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——XXX,请回座位上。　　1　　9.分两大组接唱歌曲　　10.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。　　11.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样

4、的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？　　12.自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》　　过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦！五、小结：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！　　第二课时　　教学目标　　1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。

5、2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学难点：　　1.歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字2.用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。教学过程：　　一、情境引入　　教师头戴小鹿头饰：小朋友们，大家好！我是森林里的小鹿，今天，我想邀请大家到森林里去郊游。　　师：森林里有许多可爱的小动物，我们来看看都有谁呀！　　师：我还给大家带来一首好听的儿歌，请小朋友们轻轻拍手为我伴奏好吗？二、学唱歌曲　　师：小朋友快瞧，那里有一群我的小伙伴唱着歌向我们跑过来了。　　2　　师：现在我们来到了

6、森林游乐园，大家看，这只看门的小鹿好象有话要对我们说。三、游戏创编　　学生戴上各种小动物的头饰。　　学生分组创编，教师巡视指导。四、分组展示　　师小朋友们都准备的很认真，现在我和我的小伙伴们请大家来表演，好吗？希望每个小组上来表演的时候，先小组长告诉大家你们跟什么小动物玩的什么游戏，下面的小朋友要认真地看，轻轻拍手为他们伴奏，好吗？　　学生依次展示两到三组，每组展示完可教师和学生进行评价。五、集体游戏　　师：小朋友们玩的游戏可真精彩，我也想把自己编的游戏跟大家一起玩，谁愿意上来？。下面的小朋友，请你拍手为我们伴奏，学会了这个游戏，下

7、课后可以跟你的小伙伴一起玩呢！　　教师讲解游戏规则，与学生进行游戏。六、结束部分　　师：小朋友们，我们该怎么办呢？　　师：那让我们一起行动起来，还小动物们一个美丽的家吧！教学反思：　　第二课跳呀，快来跳舞　　教学目标　　1、能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。　　2、认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情　　3　　景。　　3、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。教学重点：感受彝族音乐、体验彝族音乐。教学难点：欢快、热烈的歌曲演唱。教学过程：　　第一课时　　一、情境定向：

8、　　1、学生随音乐伴奏《彝家娃娃真幸福》进教室。2、游戏：《看谁学得快》教师打出节奏，学生模仿A、XX︱XX︱B、XXXX︱XXX︱C、XXX︱XXX︱　　D、XXXXXX︱XXXXXX︱E、XXXXXX︱XX︱二、导入引趣：1、导入