2017年湘教版小学一年级音乐下册教案(新全集) (2)

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4、音,积极自豪的情绪,有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。3.积极参与音乐游戏,能随着歌声有节奏地律动。4.能随着木琴独奏曲《小松树》的音乐自由地走走跳跳跑跑,感受乐曲活泼,愉快的情绪。教学重点:演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学难点:1.歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字。2.用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。课时安排:2课时第一课时教学目标:1.23学习高音、唱名、手势(多)以及五声宫调式音阶,能够在模唱后听辨出不同的音组。2.能用自然的声音,自豪愉快地情绪演唱《勇敢

5、的鄂伦春》,并能加入简单的动作进行歌表演。教学重难点:演唱歌曲教学准备:钢琴课件教学过程:一、组织教学:二、导入新课:1.师:知道我们国家有多少个民族?其中又有多少个少数民族呢?老师给予肯定。师:你知道那些少数民族呢?生:答。老师也了解到一些少数民族的知识,我们来看一下。课件展示,看完后问学生知道了什么?2、今天我们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。老是带领大家走进鄂伦春,了解与鄂伦春相关的知识。课件展示。我们已经知道了鄂伦春的这么多知识,老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌,想不想听?三、

6、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》1.播放范唱录音,你仔细听歌曲里都唱了些什么?2.23请同学们打开书p6,观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。3.再听范唱录音,勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难,在茂密的森林里干什么呢?4.有节奏地朗读歌词。(1)带学生分句读歌词,要求:划节拍有节奏地读,声音位置要高。(2)师生划拍齐读歌词,注意反馈第四句节奏及歌词师:连续八分音符的节奏,像奔跑着的什么声音?(3)学生跟琴有节奏地朗读歌词,注意每句结尾二分音符的时值。5.跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏(如果没有会唱的

7、学生由老师分句教唱)7.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏,特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音8.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——XXX,请回座位上。9.分两大组接唱歌曲10.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。11.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春,你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢?学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲?12.23自豪的、骄傲的演唱全曲,你可以试着加上动作演唱。四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》过渡语:大家真聪明,这么快就能一起

8、把歌唱下来,如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦!五、小结:这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》,兴安岭有了勇敢的鄂伦春,人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了,让我们也像鄂伦春一样,努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧!安全教育:1、在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞的危险。2、走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书。3、如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要横着走,以免妨碍别人走路。4、不要在廊道上打闹、游戏,容易出危险。教学反思:第二课时教学目标

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