高考历史大一轮复习配套练习：选修1-1含解析

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1、实战演练1.(2016-荷泽市一模)阅读材料f答问题。材料诚然,防止极贫极富f扶持中等阶层f使富有的自由民和贫苦的F由民都不致各走极端,是古典思想家们的政治信条。因此，他们对"贫富有所协调”的理论构想f并非为了最终消灭穷人或富户，而是寻求社会力量的平衡。解光云《古典时期雅典城邦对贫富差距的制度调适》(1)为"防止极贫极富,扶持中等阶层”,梭伦采取了哪些经济措施？(2)通过梭伦改革,其寻求社会力量的"平衡"是否达成,请结合史实加以说明。解析:本题旨在考查梭伦改革。(1)根据所学知识,梭伦为"防止极贫极富,扶持中等阶层",采取的措施包括颁布"

2、解负令〃；废除债务奴隶制；鼓励发展工商业等。(2)第一小问是否达成,根据所学知识,可以回答达成f也可以回答未达成,关键是要史论结合地说明；第二小问说明,若回答"是",可从财产等级制度打破贵族政体的权力分配原则,赋予平民以参政机会,缓和社会矛盾f促成社会平衡的角度分析；若回答"否”,可从改革的制度仍然维护奴隶主贵族利益,未能实现真正的平衡的角度说明。答案：(1)颁布"解负令"；废除债务奴隶制;鼓励发展工商业。(2)示例一:是。确立财产等级制度，打破了贵族政体的权力分配原则，既赋予了平民以参政机会,又保留了贵族的既得权益,一定程度上缓和了社会

3、矛盾,促成了社会平衡。示例二：否。以财产等级取代血缘等级,仍然维护奴隶主贵族利益,未能实现真正的平衡。（以上两种观点任答其一即可。）2■阅读材料,答问题。材料一他（梭伦）拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业,如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商业的发展……从此,雅典的货币.陶器和橄榄油充斥地中海地区,雅典的财富迅速增加,贫困不复是阿提加平原（注：即雅典地区）上的主要问题。周洪祥《雅典民主与梭伦经商考》材料二（商鞅变法）按地方百里提封九万顷或十万顷的标准,以县为单位计算出土地总面积,除去山泽道

4、路邑居,其余的耕地按良田一夫百亩的标准授予农民。田昌五等《秦汉史》"修力本业，耕织致粟帛多者，其复身（免除赋税徭役）。事末利及怠而贫者,举以为收孥（奴隶）"O《史记》卷68《商君列传》请回答:（1）根据材料一.二，比较梭伦改革与商鞅变法内容中农商政策的主要不同。结合所学知识,概述其政策对两国政治体制产生的影响。（2）分析两国形成不同政策的自然地理因素。据此并结合上问谈谈你对改革成功原因的认识。解析:第（1）问,材料一反映梭伦改革不分配农民土地,而是鼓励发展手工业和商业,材料二反映商鞅变法中的"重农抑商"政策,两者所产生的影响应从政治发展角

5、度分析归纳。第（2）问f雅典是海洋文明,古代中国是农业文明f依据教材知识归纳自然地理环境,两者改革都成功并推动了社会进步，但两者对农业的态度不同,说明改革应立足国情f从实际出发。答案：（1）政策不同：商鞅变法将土地分配给农民；奖励耕织,抑制商业.商人（重农抑商）。梭伦改革让失地农民转行从事其他行业;鼓励发展工商业。影响：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。商鞅变法促进了秦国农耕经济的发展,为秦统一奠定物质基础,并使其逐步建立起了专制主义中央集权政治体制。（2）地理因素：雅典近海多山,缺少耕地,地中海气候,不利于农耕而有利于海外贸易；秦国位于

6、黄河中游.汉中平原上,温带季风气候,适宜农业发展。认识:改革必须立足国情f符合客观实际（因时因地），才能取得成功。3•阅读下列材料,回答问题。材料一（商鞅变法）其中究竟有哪些新东西呢？第一次变法条令，其中只有关于什伍连坐■奖励耕织,以及对〃事末利及怠而贫者”实行严厉处罚的内容•算是独创的。其他如奖励军功.发展一家一户的小农经济.确立等级爵位制的改革，当初齐■楚.燕.赵.魏.韩亦各皆然。商鞅的第二次变法条令,也是各国都已实行过了的。程念祺《国家力量与中国经济的历史变迁》材料二判断历史的功绩不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西,而是根

7、据他们比他们的前辈提供了新的东西。列宁请回答:(1)根据材料一并结合所学知识，分析商鞅的"独创性措施"对秦国的贡献。(2)运用材料二的观点f结合所学知识评价商鞅变法。解析:第(1)问,直接依据材料信息整合归纳，但必须注意回答角度是"独创性措施",不要把商鞅变法所有内容都答上；第⑵问,首先提炼材料的观点,即历史地看待商鞅变法,不要以后人的观点苛求商鞅变法,即从商鞅生活的时代的状况回答其变法的作用。答案：(1)实行连坐法,加强了对民众的控制,维护了国家的稳定；奖励耕织,调动了人民生产的积极性,从而增加了国家的经济实力；抑制商业,有利于农业发展

8、和社会稳定。(2)评价:商鞅变法促进了秦国社会经济的发展,壮大了国力,为后来统一奠定基础；变革了生产关系,加快了封建化的进程。