2019年单片机控制交通灯(程序源代码)课程设计

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1、20XX年单片机控制交通灯(程序源代码)课程设计课程设计任务书及单片机控制交通灯课程设计成绩评定题目课程设计的任务及要求通过软件实验程序的调试，使学生熟悉MCS-51的指令系统，了解程序设计过程，掌握汇编语言设计方法以及如何使用实验系统提供的调试手段来排除程序错误。硬件实验可使学生能进一步掌握单片机系统扩展和输入/输出程序的设计方法，熟悉对扩展系统的软件、硬件设计，调试方法和技巧。课程设计所需的软件、硬件等单片机实验机课程设计进度计划拿到题目后首先进行模块分析，流程图设计，原理图设计。然后在实验机上进行硬件连接和软件仿真，如硬件实验结果不

2、满足要求，则修改设计，直到满足要求为止。任课教师评语成绩：教师签名：日期:目录第一章单片机控制交通灯的背景.....................................................................2交通灯的背景...............................................................................................2交通灯的历史.........................................

3、...................................................2交通灯的出现............................................................................................3单片机简介...................................................................................................3单片机的发展历程........

4、............................................................................3单片机的特点............................................................................................4MCS—51单片机内部结构有8大部分...............................................4单片机的内部结构图.....................

5、...........................................................6第二章单片机控制交通系统总体设计.........................................................7单片机交通控制系统通行方案设计...........................................................7单片机交通控制系统的功能要求.................................................

6、..............8倒计时显示................................................................................................8车流量检测及调整...................................................................................8时间手动设置.........................................................

7、...................................9紧急处理...................................................................................................9单片机交通控制系统的基本构成及原理...................................................9第三章系统硬件电路的设计...................................................

8、......................10系统硬件总电路构成及原理............................................................