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《2018-2019学年学期末师德师风总结与2018-2019学年学校德育工作总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018-2019学年学期末师德师风总结本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道徳规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公徳。为人师表。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力捉高组织能力和业务水平，严格执行师徳规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切叩勺教师育人理念树立止确的人才观，重视对每个学生的全而素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重
2、的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体跚或变相体跚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，贏得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程屮，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。木学期，我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
3、当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品徳。教师在传播知识的过程屮，他的性格、品徳包括价值观都会影响到学生的成长。木学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则O在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标
4、准。本学期我还加强了口身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师徳培养方血不能再满不在乎于品徳素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处，本人还存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏
5、尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手今后的改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓-理论以及XX同志“三个代表叩勺理论精神,及时掌握党的工作重点方针，提高口己的工作责任心，提高口己的品德，坚持以学生为木，加强心理学和教育学的学习，，提髙自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。XX年1月2018-2019学年学校德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体
6、育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学年，在校行政、校党支部的领导下,以邓小平理论和全教会精神为指导,继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》和我校三年发展规划,以德治校,注重养成育,进一步完善我校德育工作特色,即以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；以活动为依托,以先让学生学会做人为落脚点,营造乍浦一小文明校园。一学年中我们主要作了以下几点工作：教师篇：加强德育老师的理论学习和德育实践研究。1、努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实
7、、道德高尚、稳定的德育工作队伍,一直是我们工作目标之一。因此，本学年,我们学校充实了校德育领导小组,壮大了社团工作力量，不定期地举行沙龙活动，学理论、谈工作，提高素质、增强责任感。2、组织师德理论学习。本学年,我们利用教师政治学习的机会,让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立〃大德育观”，增强德育力量。组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市教委有关师德教育和建设的文件资料等,有效地加强了师德建设。3、开展德育科硏活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题硏究、理论学习、
8、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学年,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。学生篇：活化思想教育工作、培养一小特色学生。继续活化班会活动，从上学期开始，大部分班主任都改变了过去班会课几乎由自己一人承包的局面,有计划地利用班会课,开展一些主
