初中物理考题精选复习11声

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1、K（1）小明用手机向家里打电话，他主要依据声音的听出是妈妈接的电话.妈妈要他把声音讲大一些，这是要求他增大声音的.选填“音调”、“响度”或“音色”）a沁（2）如图所示，小明将手机悬挂在广口瓶内，用另一个手机拨打瓶内的手机，手机发出铃声，用抽气机逐渐抽出瓶内空气，听到手机铃声的响度（选填“不变”、“逐渐变强”或“逐渐变弱”）•由此可以推知，声音（选填“能够”或“不能”）在真空中传播.答案（1）音色响度（2）逐渐变弱不能2、“MH370"航班自2014年3月8日凌晨失联，直至年1月29日确定航班失事

2、，期间各国对“黑匣子”都进行了追寻，“黑匣子”能把飞机停止工作或失事坠毁前半小时的语音对话和两小时的飞行高度、速度、耗油量等众多飞行参数都记录下来，需要时把所记录的内容解码，供飞行实验、事故分析之用，则对于黑匣子下列说法正确的是（）A.B.C.黑匣子的声音通过解码后发出时不需要任何物体振动黑匣子中的信号即使在真空中也可以传播沉入海底的黑匣子不好找寻是因为海水不能传播声音D.黑匣子中的声音播出时，能够听懂是哪个人说的，是因为声音的响度不同答案B3、小芳同学对图声现象进行分析，其中错误的是（）用力大

3、小不同，发出声音的响度不同；故B错误；B超是利用声音能传递信息来给人做检查的，故C正确；真空不能传声，故D错误。故选Co6、下列有关声现象的说法中正确的是（）A、只要物体振动，我们就能听到声音B、“禁鸣喇叭”是在传播过程中减弱噪声C、“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量答案D解析A选项中人要听清声音，除了要有正在振动的物体外，还需要满足下列条件：①听觉系统要正常；②发声体和人耳之间必须有传声的介质；③发声体振动的频率一定在人的听觉范围内，即人

4、能够听到的声音频率范围是20Hz〜20000H乙不符合题意；B选项中“禁鸣喇叭”是声源处减弱噪声，故不符合题意；C选项中，“听诊器”无法改变人的心脏振动幅度，它能减弱声音的散失，增加响度，不符合题意；D选项中，用超声波碎石，利用声波具有能量，符合题意。故本题答案选Do7、当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。（1）刚开始，瓶内传岀低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的。（2）天翔想：这个

5、声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处（只填一种可能）。答案（1）音调越来越高；（2）可能是由于暖水壶壁振动产生的【或可能是水在下落过程中振动产生的、或可能是水下落时与瓶内空气摩擦引起空气振动产生的或其它合理的猜想】&星期天，小华和同学去位于山西省太原市长风商务区文化岛东西中轴山西大剧院听音乐会。下列有关音乐会上的声现象说法中正确的是（）A.听音乐

6、会时，能区分岀钢琴和小提琴的声音，是因为它们声音的响度不同B.住在附近的居民嫌吵关闭门窗，这是在传播过程中减弱噪声C.鼓面不振动了，鼓还继续发出声音D.小华能听见乐音，是通过空气可以传播的答案D【解析】AX能够区分不同的发声体，是因为发声体的音色不同BX住在附近的居民嫌关闭门窗，这是在传播过程中减弱噪声CX声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止D声音的传播需要介质，小明能听见音乐的声音是由空气传播的易错分析由于不能辨别“音调"和“响度"，而错选B.“音调"表示声音的高低，与物体振动的频率

7、有关；“响度"表示声音的大小，与物体的振幅有关。9、下列有关声现象的说法正确的是（）A.物体只要振动，人就能听到声音B.利用超声波排除人体内的结石是利用声传递信息C.小琴同学在台上“引吭高歌”，是描述她发声的音调高D.北京动物园的“隔音蛟龙"是通过阻断噪声的传播来减弱噪声答案D解析人耳听到声音的条件不仅要有声源振动，还有传播介质和人的听觉频率范围（频率小于20Hz或大于20000Hz的声人耳都听不到），还跟距离的远近、人耳的健康情况有关，故A不符合题意；利用超声波排除人体内的结石是利用声能传递能

8、量，故B不符合题意；“引吭高歌"指大声地唱，描述她发声的响度大，故C不符合题意；“隔音蛟龙"是通过阻断噪声的传播来减弱噪声，D符合题意。故选Do10.下列有关声现象的说法中正确的是（）A、宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播B、鼓手在击鼓时，时而重敲，时而轻敲，主要目的是为了改变音调C、道路两旁设置隔音墙是在声源处减弱噪声D、汽车倒车雷达是利用超声波来实现信息的传递答案D解析宇航员能在太空中对话，是利用电磁波来实现的，真空不能传声，故A不符合题意；击鼓时，重敲和轻敲目的是改变鼓面的振幅