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时间:2019-09-17
《基于德尔菲法的《中医治未病实践指南 药物香佩疗法干预小儿反复呼吸道感染》标准制定研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号论文编号学科分类号密级?替树ShanxiUniversityofChineseMedicine硕士学位论文基于德尔菲法的《中医治未病实践指南药物香佩疗法干预小儿反复呼吸道感染》标准制定研究“Research-fortheStandardSettinofPracticalGuidelinesforPreventivegTreatmentofDiseaseinTraditionalChineseMedicinePreven
2、tDiseaseforRecurrentRespiratoryTractInfectionsinChildrenPreventedbySachet”TheraBasedonDelhiMethodpyp研究生姓名:李梦娇、导师姓名职称:薛征教授学科、专业名称:中医儿科学研究方向:小儿肺系疾病申请学位类型:科学学位二O一七年三月十五日山西中医学院学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是个人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得
3、的成果。除文中已经特别加以注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名:年月日关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山西中医学院有关保留使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门机构送交论文的复印件和电子版,允许被查阅和借阅。本人授权山西中医学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复印手段保存和
4、汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名:论文导师签名:年月日目录中文摘要……………………………………………………………………ⅠAbstract……………………………………………………………………Ⅱ正文……………………………………………………………………1前言……………………………………………………………………1资料与方法……………………………………………………………2结果……………………………………………………………4讨论……………………………………………………………………
5、19结论……………………………………………………………………28不足与展望……………………………………………………………28参考文献………………………………………………………………29附录……………………………………………………………………311.综述…………………………………………………………………312.第一轮专家问卷……………………………………………………413.第二轮专家问卷……………………………………………………484.第三轮专家问卷……………………………………………………525.指南
6、草稿…………………………………………………………………566.专家论证会纪要…………………………………………………………617.指南初稿…………………………………………………………………64致谢…………………………………………………………………68作者简介…………………………………………………………………69中文摘要目的依据循证医学原则,在文献研究的基础上通过德尔菲法和专家论证会制定出《中医治未病实践指南药物香佩疗法干预小儿反复呼吸道感染》初稿。方法在文献研究基础上,编制第一轮专家问卷,通过电子
7、邮件发给依据德尔菲法专家遴选原则从全国范围内遴选的35位专家。回收第一轮问卷后对其结果进行统计分析并结合专家书面意见形成第二轮问卷,再次发送给第一轮问卷回复的专家以及新增专家,回收问卷后统计分析其结果,结合专家书面意见形成第三轮问卷。将第三轮问卷发送给第二轮问卷回复的专家及新增专家,回收问卷后将三轮专家问卷结果总结形成《中医治未病实践指南药物香佩疗法干预小儿反复呼吸道感染》草稿。召开专家论证会,对草稿进行论证并对其主要问题进一步研讨,汇总专家意见形成《中医治未病实践指南药物香佩疗法干预小儿反复呼
8、吸道感染》初稿。结果在文献研究的基础上共进行了三轮专家问卷调查。将前两轮问卷统计分析结果和三轮专家书面意见汇总形成了《中医治未病实践指南药物香佩疗法干预小儿反复呼吸道感染》草稿。随后召开了专家论证会,专家对草稿的技术内容进行充分论证后对给予了肯定,并对其中的若干具体内容提出了修改意见,汲取专家意见后形成了《中医治未病实践指南药物香佩疗法干预小儿反复呼吸道感染》初稿。结论在文献研究基础上运用德尔菲法及专家论证会制定《中医治未病实践指南药物香佩疗法干预小儿反复呼吸道感染》初稿,为进一步的标准化研究奠
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