2019“名校孵化”年度工作总结

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1、20XX“名校孵化”年度工作总结　　“名校孵化”年度工作总结　　新店中心小学　　新店中心小学20XX年“名校孵化”年度工作总结　　我们新店小学现有学生731名，教师61名，设有18个教学班，采取“校车+走读”的办学模式，校车接送528人，中午给全体学生提供营养午餐。　　本学年，我们坚持“用爱心与责任拥抱教育，让良好习惯成就人生”的办学理念，以“创名校，出名师，育英才，办人民满意的学校”为目标，抓队伍、保安全、提质量、促发展，以科学务实、规范高效、人性化的管理提升办学水平，打造新店小学新形象。具体工作总结如下：　　一、以师德师风建设为抓手，加强教师队伍建设。治天下之治在人

2、才，成天下之才在教育，行教育之业在教师。打造一支师德高尚、业务精良、作风勤勉、结构稳定的师资队伍是学校可持续发展的必需，是学校提升行风形象与办学品位的必要，是新时期教师自我完善、自我发展的必然。　　1、加强领导班子建设，以能力建设为核心，以作风建设为重点，培养班子成员的团队意识、协作意识、干事意识，提升班子成员以理服人和以能带人的科学管理能力。开学伊始，我们就对领导干部提出三点纪律要求：一是加强修养，讲政治，讲学习，讲正气，重于廉洁，精于教育，善于管理，权力不争，责任不让，困难不避。二是准确就位，在其位，谋其职，执政为民，处事为公，真心真意，公正公平，同心同德。三是以身

3、垂范，恪尽职守，严明纪律，廉洁奉公诚实守信。奋发有为用力工作，聚精会神用心工作，满腔热情用情工作，鼓实干之劲，尽为民之责，养浩然之气，树人师之表，为广大师生树立“高尚纯洁的道德形象，成熟稳健的管理形象，渊博深邃的智者形象，高雅谦逊的文儒形象”，用实际政绩说话，以人格魅力服人。学校管理提倡三段进行，即工作前——超前思考谋划，工作中——务实求真创新，工　　1　　作后——积累反思提高，使我校干部的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识都走在学校教师队伍的前列。　　2、加强教师队伍建设。　　结合县教育局关于整顿纪律工作作风的要求，积极开展创先争优活动，让“有大局意识、有责任心、

4、有担当、有创新”成为每个人的追求。　　⑴、加强了师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养。严格执行《宝鸡市教师职业道德“十条禁令”》，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。　　⑵、深入开展创先争优活动。借助“专家讲坛”、“教师论坛”、和“学习赛坛”，分层面进行政治、业务、综合素质测试，积极参加教育系统开展的各类业务技能比武活动，不断提高业务能力。　　⑶、加强学习培训，提高教育教学水平。制定学习培训计划，创新学习培训模式，健全考评制度，把学习培训作为教师考核的重要内容之一，积

5、极鼓励老师通过多种形式积极参加各级各类业务培训，不断提升个人素质。　　二、细化教学管理，促进教育质量的全面提升　　1、抓好教学常规管理，做到高标准、严要求，建立良好的教学秩序。加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求，细节决定成败。我们坚持各种教学常规力求从细节种求实效，创特色，认真落实“六认真”，加强教学常规的督查和管理力度，每月坚持教案、作业检查，并分类定等，量化积分，作为绩效工资发放及评优的依据。坚持进行月考及质量分析、教师月考后教学反思，期中考试并做好质量分析。　　2、按照学校《名校孵化工程实施方案》和安排，我校和苟家庙小学、秦　　2　　华小学签订孵化帮扶协

6、议，建立了交流机制。为了加强两校校际间的交流，加大合作的范围，促进两校教师发展；同时也安排我校的名师无私教授，从教学方法、知识学习等方面给予帮扶、指导，促使教师快速成长。我们于六月份和十一月份先后选派2名管理人员及4名骨干教师去苟家庙小学、秦华小学开展专题讲座、公开课引领、拜师结对、现场指导、研讨交流活动。　　2、积极开展公开课、示范课教学活动。学校教导处安排在12月23日至12月25日进行了教师公开课、示范课教学，共有6名老师参加，上课科目包括语文、数学、英语。其中有5名老师在多功能教室上课，教师自制课件，利用现代化教学手段进行教学。课堂教学精彩纷呈，各有特色。这项活

7、动的开展，为全体教师提供了一个交流、学习、提高的平台，极大地促进了全体教师教学研究的热情，我校教师的专业水平得到了很大地提高。　　3、加强学生学籍管理。按照上级要求，本学期进一步规范学籍管理，完善了学生电子学籍管理系统，为学校各项活动的开展提供了有力保障。在此项工作中，教导主任胡玲娟同志认真负责，安排到位，确保此项工作保质保量完成。　　三、拓展德育途径，深化学生养成教育　　1、学校利用班队会按周按学段确定主题对学生进行养成教育。本学期开展的养成教育主题主要有讲究卫生，不乱扔纸屑、果皮、食品袋的卫生习惯养成教育；文明用餐教育；交通安全常识教