2019中考语文试题分类汇编：诗歌赏析专题(7)

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1、20XX中考语文试题分类汇编：诗歌赏析专题(7)　　20XX中考语文试题分类汇编：诗歌赏析专题文章来自：xx　　20XX中考语文试题分类汇编：诗歌赏析专题　　古诗词鉴赏。　　次北固山下　　【唐】王湾　　客路青山外，行舟绿水前。　　潮平两岸阔，风正一帆悬。　　海日生残夜，江春入旧年。　　乡书何处达？归雁洛阳边。　　7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。　　8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？　　【答案】　　古诗词鉴赏。　　7.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔

2、、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。　　8.思念故乡评分：共1分。　　阅读下面的诗歌，完成l～2题。　　菊　　郑谷　　王孙莫把比蓬蒿。　　九日枝枝近鬓毛。　　露湿秋香满池岸。　　由来不羡瓦松①高。　　[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。　　1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。　　答：　　2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。　　

3、答：　　【答案】　　一、　　1．沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。　　2．参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。　　参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。　　阅读《江城子·密州出猎》一词，完成17——18题　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜

4、，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。　　17．用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。　　上阕：　　下阕：　　18．下面对该词的理解品味有误的一项是：　　A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。　　B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。　　C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典

5、故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。　　D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。　　【答案】　　17．上阕写出猎盛况。下阕写报国情。　　18．C　　文章来自：xx　　20XX中考语文试题分类汇编：诗歌赏析专题　　古诗词鉴赏。　　次北固山下　　【唐】王湾　　客路青山外，行舟绿水前。　　潮平两岸阔，风正一帆悬。　　海日生残夜，江春入旧年。　　乡书何处达？

6、归雁洛阳边。　　7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。　　8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？　　【答案】　　古诗词鉴赏。　　7.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。　　8.思念故乡评分：共1分。　　阅读下面的诗歌，完成l～2题。　　菊　　郑谷　　王孙莫把比蓬蒿。　　九日枝枝近鬓毛。　　露湿秋香满池岸。　　由来不羡瓦松①高。　　[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，

7、没有什么用处。　　1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。　　答：　　2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。　　答：　　【答案】　　一、　　1．沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。　　2．参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。　　参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡

8、”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。　　阅读《江城子·密州出猎》一词，完成17——18题　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。　　17．用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。　　上阕：　　下阕：　　18．下面对该词的理解品味有误的一项是：　　A.此词是苏轼的第一首