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1、小学语言文字工作汇报材料汇编参阅尊敬的各位领导、各位专家:**小学从20XX年建校以来狠抓语言文字工作,从名不见经传的新建学校,到20XX年成为国家级语言文字规范化示范学校、20XX年国家级规范汉字书写教育特色学校,十多年的风雨历程,人用智慧和汗水留下了一串串坚实的脚印一、做好常规,夯实基础我校加强语言文字工作建设,加快语言文字工作信息化进程,加大语言文字应用科研工作力度,全面推进本校语言文字规范化、标准化建设.、提高认识,强化管理.普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶,对于培养师生的爱国主义情操,提高民族自豪感,更好地学习和
2、掌握其他各科知识,都有着极其重要的作用.学校醒目位置设置宣传标语,营造校园"说普通话,写规范字"10的氛围.学校每年都召开专门会议,组织师生认真学习上级有关语言文字工作文件精神,不断交流工作经验,进一步完善各项措施.为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础2、机构健全,责任明确.成立了由校长任组长,副校长任副组长,教导处主任、各年级语文教师为组员的语言文字工作领导小组.各教研组、任课教师、少先队推普员组成的语言文字工作网络.语言文字具体工作由教导处负责,分工明确,各负其责.学校形成了上下贯通,左右协调的新格局.对学校的实际,每学年
3、制定切实可行的语言文字工作计划,认真开展、稳步推进,严格评比检查.成立的教师组成的语言文字监督小组,形成了全校师生人人都是推广普通话的宣传员、个个都是纠正用字不规范的监督员的良好局面.、创设良好的教育环境,营造浓厚的语言文字规范化氛围学校在教学楼镶嵌着"说普通话,写规范字"的巨幅标语,时时刻刻提醒师生要说普通话,使"说普通话,写规范字"成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚.以学校的橱窗、墙报、标语为阵地,使之成为正确的语言文字样板,九块板面,全部是有关语言文字的宣传,班级的学习园地,都是孩子们在十五放假中在图书上或网络上搜集的有关
4、"普通话与规范字"的资料.其次,学校红领巾广播站定期对学生进行对有关国家语言文字方针、政策的宣传.推普周期间学校开展"小手拉大手"活动,把"说普通话"深入到每一个家庭.队员们利用队日课走上街,散发宣传材料,向市民宣传"说普通话,写规范字"的重要性,全面掀起活动的高潮.4、学校所出的校报、资料等都能争取做到不错字、不漏字、不多字.学校的各种印章、牌名、牌匾、标准用字等都要要求做到这一点.这些用字规范的环境设置,不仅营造了良好的学习氛围,也极大地激发了广大师生使用规范字的自觉性.5、为了提高全校学生语言文字表达水平,推动校园语言文字的规
5、范化、标准化,进一步促进我校素质教育的实施,我校坚持10按计划将组织学生开展形式多样的读书,、演讲、征文、诗朗诵、师生语言文字知识竞赛、妈妈讲故事、相声、小品表演、找错别字等系列活动,并将活动落实到每一位学生身上,开展合格生示范生评选活动,将语言文字要求作为一项要求单列出来.6、积极组织和参与全国推普周等重大活动,组织学生参与社会语言文字工作.学校紧紧抓住每年"推普宣传周"的有利时机,组织学生到步行街进行普及普通话、用字规范化的宣传工作.向家长发放"说普通话,写规范字"的倡议书,查找步行街两侧店铺标牌、广告牌的不规范用字,鼓励学生在
6、家做父母的"小老师",帮助家长说好普通话.这些活动不仅增强了学生参与社会活动的意识,而且也使学生用语用字水平得到锻炼提高.、加强语言文字基本功训练,提高教师队伍综合素质坚持例会学习制度,强化语言文字日常培训.每周三是学校的全体教师校本教研活动时间,我校专门举办了以养成良好的行为习惯,如何写好规范字的课题研究.与此同时,积极鼓励广大教师参加各级各类培训,教师普通话水平全部达二级乙等以上,语文教师普通话水平全部达到二级甲等以上.、坚持普通话持证上岗,加强日常监督检查.为了更好地监督教师规范用语用字,把普通话合格列入录入教师的条件之一,并
7、把教师说普通话,用规范字列入学校教育教学常规管理之中,在对教师教学情况的考核评估时,将普通话水平视为其中重要内容.除此之外还组织教师开展"钢笔字"、"粉笔字"、"毛笔10字"比赛和普通话比赛.董良鸿书记来我校检查工作时,看到教师粉笔子天天练给予了很高的评价,并饶有兴趣看了学生练习粉笔字的园地,赞扬学校工作扎实并勉励学校要坚持不懈开展下去,进一步打造**的特色品牌.教师在暑假参加了安阳市教师书法大赛,我校有8名教师代表参赛,全部获奖,成绩骄人.这些活动的开展极大地调动了教师使用普通话规范字的积极性,促进了教师普通话水平的提高.、认真做
8、好汉语拼音教学的工作.学好汉语拼音是学会标准普通话的基础,从小对学生进行听、说、读、写能力的综合训练,是实施素质教育的重要任务之一,也是语言文字工作的主要任务.因此,我们非常重视一年级教师的选拔、调配和培训.目的在于抓住儿童普通话和书
