广西钦州市第四中学2017-2018学年高二上学期开学考试历史试卷含解析

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1、广西钦州市第四中学2017年秋季高二历史开学考试试卷解析版注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卷上。2.用2B铅笔将选择题答案在答题卷对应位置涂黑；答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卷的整洁。一.选择题1.美国记者史沫特莱曾对一场战役作这样报道：“整个华北地区，从晋北山区到东海岸，从南而的黄河到北而的长城，都成了战场……一百团人打击了敌人在华北的整个经济、交通线和

2、封锁网，战斗是炽烈而无情的。”对上述战役理解止确的是A.促进了抗日民族统一战线的形成B.增强了全国军民抗战的胜利信心C.此时敌后战场成为抗口的主要战场D.此战争发生于抗口战争的防御阶段【答案】B【解析】根据材料“华北、晋北山区、东海岸…”“一百团人”可知是百团大战，由中共领导对日军发动大规模袭击，增强了全国军民抗战胜利的信心，当时中国的主耍矛盾是中日民族才盾，B项正确。抗FI民族统一战线是在1937年9月建立，排除Ao1941年太平洋战争示，蒋介石消极抗战，敌示战场逐渐成为抗口的主要战场，排除C。防御阶段是在1938年之前，排除D。所以选B2.“四大发明对

3、于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开來；比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都耍人。”培根的上述言论意在说明四大发A.揭开世界近代史序幕B.促进世界近代化进程C.导致宗教信仰的弱化D.遏制殖民扩张的开展【答案】B【解析】木题涉及的是屮国古代四人发明的影响。从“四人发明对于彻底改造近代世界并使Z与古代及小世纪划分开來”可以看出它的影响是深远的，划分了近代世界和中世纪，具有里程碑式的意义，因此可以得出它促进近代化进程的结论，木题选择B选项。A选项错误，揭开世界近代史序幕的事件是文艺复兴；C、D选项材料没冇体现，属于望文生义。1.

4、中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种专制模式,一是实行集体宰相制度，二是正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。下列选项包含这两种模式的是A.秦朝实行三公九卿制：唐朝实行三省六部制B.汉武帝“屮外朝制度”：明朝设置内阁制C.唐朝实行三省六部制：宋朝实行二府三司制D.宋朝实行二府三司制：清朝设立军机处【答案】D【解析】根据材料关键信息“它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的”再结合所学知识解读题干，分析选项可知，唐朝实行三省六部制，三省长官都是宰相，属于集体宰相制度；宋朝

5、实行的二府三司制中的参知政事和枢密使、三司使都属于分割宰相权力的集体宰相制度；明朝设置内阁制，清朝设置的军机处，还有汉武帝时期的“小外朝制”其小的内阁、军机处和中朝均不是正式行政机构,属于行政体制之外另设的辅助皇上的机构。故只有D同吋具有上述两种专制模式，所以正确答案选山其余AC缺少第二种专制模式，B缺少第一种专制模式，故均不符合题意。点晴：这一题需要准确理解题干中君主专制的不同形式，对相关重要历史概念除了要掌握其内涵Z外，还需耍明确到底是分化宰相权力，还是设立宰相Z外的官职，选项中一定要包含两种形式才可以。2.《国语•齐语》记载，管仲把民众分成军士、农民

6、、工匠、商贾四个阶层，各自聚屈在固定的区域。对此理解正确的是A.实行重农抑商B.按职业来划分管理C.实行社会等级制度D.实行郡县制【答案】B【解析】根据材料可知“把民众分成军士、农民、工匠、商贾四个阶层，各白聚居在固定的区域”可知管仲的做法主要是为了更好地管理，即按职业划分管理，B符合题意。材料信息无法体现实行重农抑商、郡县制排除A、D；材料是按照职业划分与实行社会等级制度，排除C。所以选B1.中国古代绘画和戏曲艺术弄彩纷呈。下列表述不正确的是：A.元明清文人画讲究借物抒情，追求神韵意趣B.风俗画是两宋画坛最大亮点，代表作有《清明上河图》C.道光年间京剧艺

7、术的形成标志着屮国戏曲艺术走向成熟。D.屮国画注重写意传神，追求“得意忘形”【答案】C【解析】木题考查学生对所学知识的掌握能力。A选项正确，元明清三代的文人画追求的是托物言志；B选项说法正确，两宋画坛最突出的就是风俗画，代表作就是张择端的《清明上河图》；C选项说法错i吴，京剧形成于同治年间不是道光年间，因此本题选择C选项。D选项说法止确，中国画注重写意，不限制空间。2.南宋学者叶适说“（三代）皆以国家之力扶持商贾，流通货币”，到汉代始行抑商政策,他认为：夫四民交致其用而后治化兴，抑末厚本，非正论也。”叶适的观点是A.宋代口然经济开始解体，促进商业发展B.经

8、济重心南移，促使人们经济观念转变C.批判重本抑末的政策，该政策存在