三上语文复习计划教案

《三上语文复习计划教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学语文第五册复习计划一、班情分析：本班共有学生39人，其中男生20人，女生19人。学生已经打下了良好的语文学习基础，他们普遍喜欢语文，爱读课文，发言比较积极，思想也比较活跃。有了基本的道德判断能力和积极健康乐观向上的感情。认识了1800个常用汉字，阅读能力较强，具有初步的口语交际和写话能力。掌握了最基本的学习方法。能借助汉语拼音识字、正音，有主动识字的愿望，初步学会了用部首查字法查字典。已经养成良好的写字习惯，书写端正、整洁，在作业检查中获得好评。已经养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能主动与别人交谈。对写话比较感兴趣，能把想到的、看到

2、的写下来。有的学生基础知识不够扎实，书面语言问题较多。二、指导思想  １、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。　　２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。三、复习目标　　1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。　　2、识字写字：能准确认读200个生字，1会写300个字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法

3、查字典。　　3、词语：掌握每篇精读课文后的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。　　4、句子：　　(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。　　(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。　　(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。　　(4)能按要求把句子写具体。　　(5)复习学过的句式。能把叙述句该为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。　　(6)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、

4、引号的用法。　　5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。　　6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。　　7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能

5、正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。四、复习重点、难点　　1、正确书写、默写300个生字。　2、朗读、背诵课文3、阅读训练4、习作练习五、复习措施　学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。 中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。 优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。六、复习安排基础知识：8课时。作文：2课时。第一课时教学内容：第一单元教学目标：1．4篇课文及练习中的生字词。2．背诵对《我们的民族小学》自己喜欢的段落。3、掌握《语文园地一》中的多音字、形近字。教学重点、难点1.所有课文里的

6、生字新词必须掌握。2.重点句能够背诵或默写。3.课文大意滚瓜烂熟教学过程：第一课一　复习生词二　背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三　课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）五、字音、字形   傣　　昌　　戴（戈）　　舞（　　）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，

7、它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。第三课一、读课文，读准字音     二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）五、多音字　si似乎　　　　　　　　　xiang互相似　　　　　　　　　　　　相　  shi似的　　　　　　　　　xiang相片　　园地一一、我的发现　　真假　　　　　好人　　　　发现　　　　　晃眼　　　朝

8、阳假　放假　　　好　爱好　　发　头发　　　晃　摇晃　　朝朝向二、背《小儿垂钓》      三、记住“读读认认”里的生字四、用下面两个词造句