初中物理-物态变化

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1、知识网络物态变化「定义、单位温度〈巧审、J原理血度'〔使用方法熔化定义熔化吸热熔化和凝固S凝固定义凝固放热J晶体和非晶体的区别汽化和液化S影响蒸发快慢的I大I素蒸发致冷I沸腾：液体沸腾的条件r蒸发液化］方法：降低温度、压缩体积、常见现象：雾、露「定义升华和凝华S常见现象升华：樟脑球变小凝华：霜、冰花［俯视］/"读数偏大■■龛'、遍［仰视］读数偏小第一节温度计1.温度：我们把物体的叫做温度。2.测量温度的工具：温度计。•常见的温度计：实验室用温度计、体温计和寒暑表（见下图）。9ftX«•SX紳（■冲仲冲神

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3、■胸

4、啊$0孩空Q£久常见最程分度值原理所用液体特殊构造使用注意事项实验索用温度计-21°C〜110°Crc水银或煤油使用吋不能电（其他寒暑表-30°C〜50°C1°C酒精见下）体温计35°C〜42°C0.1°C水银玻璃泡上方冇缩口①使用Z前用力甩②可离开人体读数•温度计内液体：酒精、水银或煤汕。•温度计的使用：首先要看清，然后看清它的0如果使用温度计时超过它的量程，后果：①玻璃泡胀破；②测不出温度。•在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下：（1）温度计的玻璃泡被测的液体中，不要碰到或°（2）温度计玻璃泡浸入被

5、测物体后要,待后再读数。（3）读数时温度计的,视线要与温度计中o•读数时视线不与温度计中液柱的上表面相平的后果（见右上图）。•摄氏度：“°C”表示摄氏温度。艇：在一个人气斥下冰水混介物的温度是（）°c，沸水的温度是1（）（）°C。0°C和1OO°CZ间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。某地气温-3C读做：零下3摄氏度或负3摄氏度1.体温计：体温计用于测最人体温度。升华吸热

6、第二节熔化和凝固物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。熔化吸扯、、.汽化吸?队L固匸=做V——-气4凝固放热液化放热

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8、1.2.3.4.凝华放热物质的三态：、、o熔化和凝固的定义：物质从变成的过程叫做熔化，从变成的过程叫做凝固。固体分为两类：晶体和非晶体。•晶体：晶体在熔化过程中尽管，但是温度,这类固体有确定的熔化温度（熔点）。品体熔化时的温度叫做熔点。品体形成时也有确定的温度，这个温度，这个温度叫做凝固点。海波、冰、金属、蔡、盐等物质是晶体。•非晶体：非晶体在熔化过程屮只要,温度就,这类固体没有确定的熔化温度。非晶体没有确定的熔点和凝固点。松香、玻璃、沥青、蜡等物质是非品体。•晶体和非晶体的区别：是否有确定的熔点。•物质熔化

9、和凝固时的温度变化曲线:乙非晶体乙非晶体物质熔化的温度变化曲线物质凝固的温度变化曲线•对曲线（1）的分析：AB段一一吸热、温度升高，物质为固态；BC段（熔化过程）一一吸热、温度不变，物质状态为固液共存。CD段——吸热、温度升高，物质为液态。•对曲线（3）的分析：EF段一一放热、温度降低，物质为液态；FG段（凝固过程）一一放热、温度不变，物质状态为固液共存。GH段——放热、温度降低，物质为固态。5.探究实验：固体熔化时温度的变化规律（见右下图）【实验器材】铁架台、洒楮灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、

10、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。【设计实验】将温度计插入试管后，待温度升至40°C左右时开始，每隔大约lmin录一次温度；在海波或时间/min012345•••海波的温度/°c蜡的温度/°c蜡完全熔化示再记录4〜5次。【实验表格】【图彖】见上4.“物质熔化的温度变化曲线”，甲图为海波，乙图为石蜡。图彖帝要标明度。意事项】•石棉网的作用：0■搅拌器的作用：0■图表的作用：O■图中应用的是_加热法,II的是为了。6.晶体熔化的特点：不断吸热，但温度不变。品体熔化的条件：①:②O7.非晶体熔化的特点：吸热，温度不断升

11、高。&利用和防止熔化吸热、凝固放热的实例：■利用熔化吸热：用冰保鲜、冷敷给病人降温；吃少糕解暑。•防止熔化吸热：雪熔化吸热，多穿衣服，防止感冒。■利用凝固放热：冬天在菜窖屮放几桶水。•凝固放热的坏处：浇注钢铁时（或马路上刚铺的沥青），凝固放热，产生的高温伤人。第三节汽化和液化1.汽化和液化的定义：物质从变成的过程叫做汽化，从变成的过程叫做液化。•沸腾：沸腾是液体和同时发生的的现彖。沸腾的特点：不断吸热，温度不变。沸腾的条件：①：②。沸点：各种液体沸腾时都冇确定的温度，这个温度叫做沸点。不同液体的沸点不同。沸点与

12、气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增人时升高•蒸发：只发牛在液体的的现象叫蒸发。蒸发在温度下都能发生。蒸发的特点：，O加快液体蒸发的方法：①；②；③作丿乐蒸发吸热（吸外界或白身的热量），具有制冷作用。练习：七要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。（1）（2）（3）（4）蒸发和沸腾是汽化的两种方式，它们的异同如下表所示。蒸发沸腾不同点只在液体表面进行液体内部和表血同