中考化学复习指导：《燃烧的条件》专题复习

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1、《燃烧的条件》专题复习本实验旨在引导同学们加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理;初步学会利用控制变量法、对比实验法设计实验方案。一、探究燃烧的条件此实验包含着不安全因素，若在家做必须有家长在场。1.物质燃烧的三个条件（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，发现酒精能燃烧，水不能燃烧。此实验说明，燃烧的条件之一是:要有可燃物。（2）取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用堆坍钳夹住，放到酒精灯上加热，发现两者都能燃烧。再从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），分开放在薄铜片的两侧，加热铜片的屮部（见图1）

2、,很快发现乒乓球碎片燃烧，滤纸碎片炭化。此实验说明，燃烧的条件之一是:温度要达到可燃物的着火点。图1（3）点燃两支完全一样的短蜡烛，然后将烧杯罩在其中一支蜡烛上（见图2）,很快发现被烧杯罩住的蜡烛火焰熄灭了，而另一支蜡烛仍然正常燃烧。此实验现象说明，燃烧的条件Z一是:可燃物要与氧气（或空气）接触。综上可得，燃烧需要三个条件:可燃物;温度达到着火点;与氧气（或空气）接触。图22.可燃物燃烧的改进实验⑴借助磷探究可燃物燃烧的条件（装置见图3）o图3将少许白磷和红磷分装于Y形管的两个支管内，管口立即紧套一个小气球;在盛有80°

3、C热水的烧杯里，快速放入少许白磷，然后将Y形管的两个支管伸入热水中。很快可以看到,支管里的白磷燃烧，冒出浓厚的白烟，小气球膨胀，而红磷、热水中的白磷均不燃烧。上述实验现彖说明，可燃物燃烧需要两个条件:与氧气（或空气）接触;温度达到着火点。（2）借助木炭探究可燃物燃烧的条件（装置见图4）。木疾anynB澄滴的単g呼石庾水图4首先，向处于常温状态的木炭通入氧气，木炭没有燃烧，这说明可燃物虽与氧气接触,但由于温度达不到着火点（350°C）却不能燃烧。然后停止通入氧气，点燃酒精灯加热木炭，木炭仍然不能燃烧，这说明可燃物的温度虽然

4、达到了着火点，但由于缺少氧气也不能燃烧。接下来，熄灭酒精灯（此时木炭仍然很热），通入氧气，木炭立即剧烈燃烧起來，放岀大量的热，同时澄清的石灰水变浑浊。此实验也能说明，可燃物燃烧需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点。二、燃烧与灭火的趣味实验1.魔棒点灯主要操作:用玻璃棒蘸取固体高猛酸钾与浓硫酸的混合物，将此混合物与酒精灯的灯芯接触，酒精即刻燃烧起来。实验原理：2KMnO4+H2SO4-K2SO4+Mn2O7+比0—放出大量的热；2Mn2O7=4MnO2+3O2T-产生足量的氧气；C2H5OH+3O2^B3CO2+3

5、比0—酒精的温度达到着火点，接触到足量的氧气，因而燃烧起来。2.滴水生火主要操作:用脱脂棉包住过氧化钠，再滴加几滴水，脱脂棉很快燃烧起來。实验原理:过氧化钠（Na2O2）与水反应，不仅放出大量的热，而且产生氧气:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2to因此，人们常用这个反应表演“滴水生火”的魔术。3.吹气生火主要操作:用脱脂棉包住过氧化钠，再向棉球中吹入二氧化碳气体，脱脂棉很快燃烧起來。实验原理:过氧化钠与二氧化碳反应，不仅放出大量的热，而且产生氧气：2Na2O2+2C02=2Na2C03+02o因此，人们常用这个反

6、应表演“吹气生火”魔术。4.水中生火主要操作:烧杯中盛放半杯约70°C的热水，然后在水底放一小块白磷;将集满氧气的大试管对准白磷倒扣在水中，水底立刻出现黄色的火苗和浓厚的白烟（见图5）。三二/热水图5实验原理:可燃物白磷接触到了氧气温度又达到了着火点（只有40°C）,因而燃烧起来。5.烧不坏的棉手帕主要操作:将酒精和水按照7:3的体积比，配制成酒精溶液;将一块棉手帕在酒精溶液中浸湿，然后点燃。棉手帕上的酒精一会儿烧完了，而手帕完好无损。实验原理:虽然酒精燃烧放出大暈的热，但同时水蒸发吸热，酒精蒸发也吸热，棉手帕的温度就很

7、难达到其着火点，也就烧不起来了。1.铜线圈灭火主要操作:用粗铜丝或多股铜丝绕成一个内径比蜡烛直径稍小点的线圈，圈与圈之间需有一定的空隙。点燃蜡烛，把铜丝制成的线圈从火焰上面罩下去（见图6）,正好把蜡烛的火焰罩在铜丝里血，这吋空气并没有被隔绝，可是蜡烛的火焰却熄灭了。实验原理:铜具有良好的导热能力，当铜丝罩在燃着的蜡烛上时，大部分热暈被铜丝传走,点时，烛火就熄灭了。2.罩在杯下的蜡烛谁先灭主要操作:点燃长短不同的两根蜡烛，然后用大烧杯罩住（见图7）。片刻后发现，高的蜡烛先熄灭。图6导致蜡烛温度降低，当温度低于蜡烛着火图7实

8、验原理:气体温度越高，密度越小。由于蜡烛燃烧放热,使得烧杯内的二氧化碳气体因温度升高而快速上升，因而倒立烧杯的上方二氧化碳的浓度大，于是较高的蜡烛因缺氧而熄灭。这也告诫我们，在火场屮要伏低身体，以避开髙处高浓度的毒气。三、疑难解答1.将蘸有酒精、水的棉花在酒精灯上长时间加热会发生的现象如果加热时间较长，两个“棉花球”