中考化学燃料燃烧专题复习题.doc

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1、中考化学专题复习第四章：燃料燃烧第八课时：燃料燃烧一、目的要求1、理解：燃烧的三个条件。2、了解：CO对人体产生毒害的机理。CO产生的主要途径，具有预防大气污染的意识。3、理解：灭火的基本原理和常见方法。4、知道：煤、石油、天然气是当今世界最重要的三大化石燃料。其中，煤被称为“工业的粮食”，石油被成为“工业的血液”。5、了解：化石燃料的燃烧带来的污染：温室效应、热污染、大气污染。知道化石燃料一般都含硫，燃烧后会产生：SO2、CO、粉尘。二、重难点燃烧的条件和灭火的原理三、知识要点1、要使物质燃烧的

2、条件：、2、灭火的三种原理：、3、氧气充分时可燃物发生完全燃烧，C、H元素分别转化成和。燃料利用充分。4、氧气不充分时可燃物发生不完全燃烧，C元素转化成或单质，燃料利用不充分。如，葡萄糖在燃烧匙上加热是生成的黑色物质就是单质。5、煤：“工业的粮食”，由古代植物遗体变成，主要成分元素；石油：“工业的血液”，由古代动、植物遗体变成，主要成分元素；6、煤的燃烧，可以造成①污染，②大量排放引起酸雨，③大量排放引起温室效应加剧，④热电厂的热污染等。四、实战演练题型Ⅰ燃烧1.07盐城）一场大火往往由一个小小的

3、烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是（）A.提供可燃物B.使可燃物的温度达到着火点C.提供氧气D.降低可燃物的着火点2.（07贵港）下列物质在氧气中燃烧，能观察到“火星四射”的是（）A．氢气B．木炭C．铁丝D．硫3．（07南通）打火机给人们生活带来方便，下图是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（）A．①③⑤　　　　　　　B．①③④C．①②③D．①②④4．（07无锡）下列实验现象描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．红磷在氧气

4、中燃烧产生白雾D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成题型Ⅱ灭火5.（07徐州）一棉花店突发大火，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（）A．降低可燃物的着火点B．防止燃烧产物污染空气C．降低温度到可燃物的着火点以下D．水分解出不助燃的物质6.（07哈尔滨）根据你掌握的知识判断，下列做法不正确的是（）A．厨房中煤气泄露，应立即打开排油烟机B．酒精灯使用后，用灯帽盖灭酒精灯火焰C．原始森林风景区必须张贴“禁止烟火”的标志D．搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放，避免撞击7.（07扬州）发生

5、森林火灾时，为防止火势蔓延，常将部分树木砍掉，设置隔离带，其灭火原理是（）A.隔离空气或氧气B.将可燃物隔离C.降低可燃物温度D.降低可燃物着火点8.（07无锡）商场、医院、火车站最常见的图标是（）题型Ⅲ燃料9.（07常州）6月5日是世界环境日，下列物质燃烧时对环境影响最小的是（）A．煤B．石油C．天然气D．氢气10．（07贵港）能源是这个世界不可缺少的资源。下列不属于“绿色能源”的是（）A．氢能B．酒精C．煤D．太阳能11．（07无锡）在我国农村，利用沼气可解决生活用燃料问题。沼气的主要成分是（

6、）A．O2B．CH4C．H2D．CO212．（07哈尔滨）我市计划在近几年内将市民家用煤气改换成来自大庆市的天然气。下列关于天然气这一能源说法正确的是（）A．天然气和氢能、太阳能都是新能源B．天然气的使用不能引起温室效应C．天然气是取之不尽的能源D．天然气是当今世界最重要而又较洁净的气体燃料题型IV综合题13．（07淮安）课外兴趣小组同学在老师的指导下，将硫酸铝溶液与碳酸钠溶液混合后，观察到如下现象：产生大量气泡，同时生成了白色沉淀。他们将气体通入(填一种试剂名称)，检验出气体为CO2。但白色沉淀

7、是什么呢?老师为他们提供了一条信息：该反应过程中所有元素化合价不变。请你结合已学知识，推测该白色固体可能是(填化学式)。老师还告诉他们：该反应与泡沫灭火器反应原理相似。图书、档案着火，你认为能否用泡沫灭火器灭火？为什么?。14．（07淮安）2008年北京奥运会火炬在工艺上采用高品质铝合金和中空塑件设计，燃料主要为丙烷，丙烷分子结构模型如下图所示：请你就上述信息回答相关问题：(1)写出丙烷的化学式：，丙烷在氧气中完全燃烧的产物是和。(2)火炬的外壳使用了铝合金材料，请你说出利用这种材料的两条优点：1

8、5．（07鄂州）有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，对其进行如图所示的实验：请回答以下各小题。（1）B气体的化学式是。（2）D气体在空气中燃烧的化学方程式是：（3）固态A物质在生活中的一种用途是（4）实验室制取E气体的化学方程式是：16．（07镇江）2005年5月22日上午11时08分，中国登山测量队成功登上珠峰顶，这是继1975年后我国再次对珠穆朗玛峰高度进行精确测量。氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用的能源提供剂，用它和水反应