开展丰富多彩的学生喜爱的班级活动丁榕

《开展丰富多彩的学生喜爱的班级活动丁榕》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、开展丰富多彩的学生喜爱的班级活动丁榕通过丰富多彩的班级活动可以又快、又好、又受学生喜爱地解决班级发生的种种问题。班主任一定要会开展班级活动.。这是做好班主任工作的三个基本：1、是做好班主任工作的基本功；2、是建设集体、教育学生的基本手段；3、是班主任育人观的基本体现。如果说活动是个体生命的体现，班级活动则是班级活力的体现。如何开展活动呢？首先要认识班主任在班级活动中既不能包办代替，又不能袖手旁观的多重角色。一、什么是好的班级活动在班级活动中，要充分体现出班主任的主导作用与学生的主体作用：1、班主任在班级活动中的主导作用（1

2、）总策划者——发挥主导作用建筑家的图纸剧作家的头脑画家的眼睛音乐家的灵感例• 《青春三部曲》的写作过程就是每一个学生接受教育的过程。• 开学踢出的前三脚（三个班会活动）①给个性展示的空间——“难忘青春足迹难忘初中生涯”②为发泄创设场所——“峥嵘过去崛起今日辉煌未来”③为人格完善找准位置——“全班一盘棋”设计活动时要注意：要用学生的大脑去思考；用学生的兴趣去填补自己兴趣的空白；用学生的情感去体验情感；把学生的困难当成自己的困难；把自己的需要转化成学生的需要（卡耐基钓鱼）。让简单有趣的活动代替枯燥无味的说教。（2）指导班级活动

3、的总导演——发挥指导作用• 14岁我在想（3）参与活动的演员——发挥诱导作用• 打雪仗（4）总结活动的旁观者——发挥引导作用• “班主任的话——请回答我的问题”2、学生在活动中的主体作用（1）心灵的震撼与参与（2）从外向内的转化（3）变说服、教育为自觉行动• 开学“四把火”二、班级活动的作用——建设集体，发展、完善个性的基本途径1、在班级活动中帮助学生树立理想、信念。• 开学第一天——天安门升旗2、班集体的建设要在活动中完成。• 263种标本的完成3、班级活动为学生的个性发展和完善、为个性特长的发挥搭建平台• 抓间谍4、通

4、过班级活动可激发学生生活热情、提高学习兴趣• 赛车5、只有在活动中才能让学生体现自我价值• 做月饼发挥此作用的前提是：我们开展的活动必须是有时代特色的、符合学生身心发展规律的、是学生喜欢的、有学生年龄特点的，而不是走形式的、表演式的、应酬式的。三、设计班级活动时要注意抓住的特点1、创造性2、自主性3、知识性4、超前性（不仅是发现问题、解决问题，更是预知问题、防止问题的发生）5、针对性6、实践性7、多样性8、趣味性四、设计班级活动的过程——三个过程、五个阶段、十一个环节、三个关键、一个目的如下表：例如：面对一个不活、不闹、不

5、学、不笑的班级，我们怎样通过这样的过程来解决问题呢？五、在组织班级活动时的注意事项七个要领：1、培养情感是基础2、抓住规律是原则3、组织活动是条件4、系列教育是途径5、由内到外是目的6、由浅入深是方法7、利用时机是窍门六、开展班级活动的形式1、系列性主题班会我把在《育人蓝图》“三年教育规划”中，为主线服务的班会定为系列性主题班会。这一主题要贯穿在一年的教育主题中，这一主题不可能企图通过一次班会而达到，要设计一系列的教育活动，由浅入深、由表及里、由外到内。我要求自己在开展系列主题班会时要主题明确，说服力强，能够有计划、有系统

6、地对学生进行情感教育、人生观教育、理想、信念教育。开展系列性主题班会，要做到以下几点：1）有明确的主题系列性主题班会首先要求主题明确，思想性强，有时代气息。比如，初一的情感系列，我们抓住“了解，热爱，尊重”这一主题，让学生从了解开始再谈热爱，直到尊重。开展了“妈妈，您对我的教育我永远难忘”“妈妈，请原谅您不懂事的孩子吧！我对不起您！”“理解是双向的”等主题班会，由于这些班会主题明确，论理深刻，都收到了良好的教育效果。2）要有教育系列主题班会的教育内容，要贯穿平日思想教育的始终，当教育形成系列时，主题班会的主题就自然而然的形

7、成了，它是系统的思想教育的高潮和总结。如：初一情感系列我们从“了解妈妈、热爱家庭、尊重长辈”开始，到“了解同学、热爱集体、尊重师长”到“了解社会、热爱祖国、尊重人民”让这一主题层层深入、步步升华。如下表：  初二配合人生观教育，我们抓住是非观、苦乐观、价值观、幸福观等系列来突破从少年到青春的过度。开展了“告别了，幸福的少年时代”“迎接你，火红的青春”“当我十四岁的时候”“新的起步”等系列教育活动。到刘胡兰家乡发展了第一批团员。骑车远足途径卢沟桥、长辛店、周口店、云居寺、十渡进行社会调查，开展“六个一的比赛。初三我们着重抓理

8、想教育。根据学生理想发展阶段的特点和自身思想矛盾转化的特点，抓住远大理想和现实可能性的矛盾，以及学生理想教育中应注意的问题，我们开展了系列理想教育活动“昨天我立志，今天又达标，明天再追求”从“追求什么”到“如何追求”；从“理想之歌”到“成才之路”最后我带学生乘船去了山东省长岛县，在长岛大海边我们召开了“