语文人教版三年级上册学习卡

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1、秋天的雨预习卡描写秋天景色的成语。秋高气爽瓜果飘香秋风送爽遍野金黄层林尽染叠翠流金红叶似火秋雨绵绵果实累累秋叶残落天高云淡大雁南飞阅读提示：第一阶段：预习我能行。自我评价：☆☆☆组长评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆1、我能把课文读到3-5遍。自评：A流利（）B有感情（）2、课文一共个自然段，先分别写了秋天的的雨是一把；秋天的雨是一盒；秋天的雨藏着好闻的；秋天的雨吹起了；最后总结，秋天的雨带给大地的是一曲，带给小朋友的是一首3、我知道“五彩缤纷”就是的意思，我还能用“五彩缤纷”造句：4、各种形式的朗读课文。5、生字我能行。第二阶段：我会合作与探究：自我评价：☆☆☆组长评价：☆☆☆教

2、师评价：☆☆☆1、小组中读第二段，交流你喜欢哪句话？有感情地读一读。2、自读2段，与同学讨论：（1）课文写秋雨的色彩，写了哪些事物？具体写到了哪些颜色？（2）选一句你喜欢的话说一说你仿佛看到了什么情景？3、组长有序地组织组员说一说。秋天的雨学习卡多种形式朗读，把握课文主要内容。难读的地方多读几遍。概括内容要简洁。小组合作交流，解决疑难问题。第三阶段：达标检测我最棒。自我评价：☆☆☆组长评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小∆∆∆∆∆∆扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。∆∆∆小练笔：1、秋天的雨把_黄_色给了__田野_，金黄的田野像_____

3、__________，__________，____________________________。2、秋天的雨把____色给了____，___________像____________________，_________，____________________________。3、_______把____色给了____，__________像____________________，_________，____________________________。4、写完组长有序地组织组员进行交流与学习。5、我会写6、写完组长有序地组织组员进行批改并寻找优点。读写结合，锻炼

4、学生能力。