语文人教版二年级下册观评课记录

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1、马官镇中心学校观评课记录学校马官镇中心学校班级二（1）班学科语文上课教师姚福敏时间2017年6月13日上午第3节课型一师一优课题31.恐龙的灭绝观课教师吴绍菊教学过程随堂点评一、导入1.欣赏恐龙图片，翼龙模型。2.将人类的历史和恐龙的历史作对比，提问导入新课。二、学习新课1.齐读课文并思考：这篇课文主要讲了什么？学生汇报。2.检查生字词的认识。3.同桌合作：找找哪些自然段讲了恐龙灭绝的原因。找出你最感兴趣的原因。4.数一数有几种原因？画出重点词语。5.逐段学习恐龙灭绝的原因6.恐龙灭绝的原因只是这几种吗？你从哪儿看出来的？讲解省略号的作

2、用。7.出示表格总结。精美的恐龙图片激发学生的学习兴趣，精心设计的提问引起学生的好奇心。形式多样，及时正音。多种形式的朗读，，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话。四、拓展：恐龙灭绝还有哪些原因？五、课外大餐：推荐阅读《蓝猫淘气三千问》、美国动画片《恐龙》。学科教学渗透德育教育、法制教育、安全教育情况：渗透法制教育《中华人民共和国环境保护法》。板书设计31.恐龙的灭绝第一种：地球十分寒冷耐不住严寒第二种：宇宙行星撞上地球没有食物第三种：哺乳动物越来越多偷吃第四种：流行传染病死亡第五种：气温下降雄性议

3、课记录主持人姚福敏议课地点多功能教室参加教师语文组全体教师议课课题31.恐龙的灭绝记录人吴绍菊议课内容纪要：1.学生齐读生字词时速度有些快。2.图片导入，模型展示，营造环境，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。3.讲解恐龙灭绝的原因，思路清晰，让学生通过多种形式的朗读，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话。将课堂交给学生，学生易懂。4.板书思路清晰，让人一目了然。便于学生掌握课文内容。