北师大版语文五年级上册前五单元和期中测试题（附答案）

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1、北师大版语文五年级上册第一单元测试题马有很强的奔跑和跳跃能力，而且马的性情比较温顺，很早就与我们人类成了朋友，下面就让我们一起跨上骏马，到知识的原野上尽情驰骋吧！基础小背篓点一滴，积少成多。一、字词乐园。（20分）1.为带点字选择正确的读音，用“丿”标出。（4分）凌空（linglin）飞廉（lianjian）燕山（ydnyan）棱角（lengleng）••••恐吓（hdxia）苍劲（jingjin）罕见（gdnhan）裹挟（xidxie）••••2•生字盘点。（13分）（1）天马是一件青tong（）diaosu（）的艺术品，根j£

2、i（）古书记zdi（），马的后足踏的是一只龙qu©（）,这件艺术品造xing（）巧妙，kan（）称极品。（2）巩乃斯的马，奔跑起来非常meng（）烈，就像潮yong（）一般跃过一个个山p0（）,hao（）不畏jti（）o3.比一比，再组词。（8分）协（）钩（）峻（)魄（）胁（）钓（）竣（)魂（）4•补充成语。（8分）争（）恐（）淋漓（）（）临（）不（）（）呼（）应马()()()（）马（：)()()（）马()()()()马二、句子世界。（18分）1•补充句子。（8分）（1）骁腾有如此，o（2）,燕山月似钩。（3）好家伙，,,被刺进大

3、地倏忽消逝的闪电激奋着。马，这不肯安分的牛灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。2•模仿句子写句子，注意带点词的意义，并把它用进你的句子里去。（6分）（1）天马体态轻盈，神形兼备，无论从正而、侧而的哪一个角度去看，都是•••极为生动健美的。（2）天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又•••激发人们的想象。（3）后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。••••3.读下面两节《马背小学》节选，模仿它的格式也來写一节小诗。（4分）清晨，朝霞在马背上闪耀。夜晚，星星在马背上闪耀。马背是我温暖的

4、家呀,童年的梦是那么美好！阅读袋袋裤一一感受骏马的神韵。三、课文阅读。（12分）1.《房兵曹胡马》和《马诗？都是以作为对象做题，都抒写了o但二者又有不同，主要是：（写出一点即可。）（4分）2•阅读全文想一想，为什么以“天马”作文屮国旅游图形的标志？（3分）3.我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这儿分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……（1）“它”指。“终身受用”是的意思。（2分）（2）

5、作者为什么“发愣、发痴、发呆”？（3分）四、课外阅读。（13分）千里马传奇秋高气爽，草原上一年一度盛大的赛马会开幕了。成百上千的马早早就从各个地方汇聚而来，大家雄心勃勃，因为优胜者将被选送到皇宫成为御马，而且冠军还将成为皇帝的坐骑。这样的生活，是每一匹马的梦想。夹杂在马群中，年青的千里马对夺冠充满了自信。在赛前的夜晚，千里马还是早早就休息了。就在香甜的睡梦中，千里马的后腿突然受到猛力的踹击。等它疼醒时，袭击者早已逃之夭夭。比赛如期举行，拖着两条伤腿的千里马勉强参赛，却连前百名都没有进入，它只好痛苦地回到了家。几个月后，养好伤的千里

6、马又开始奔驰在草原上。第二年秋天，千里马又去参加赛马会了。赛场上，一匹匹的马摩肩接踵。据说，这次的优胜者将成为将军的坐骑，跟随将军在战场上立功。这同样是千里马梦寐以求的。这回，千里马安然无恙地来到了起跑线上。发令枪响，群马奔腾向前,很快，千里马就一马当先,将其他的马落得越来越远。但是，冠军却不是它。遥遥领先的千里马由于认错了方向,遗憾地错失了名次。后悔不已的千里马只好又冋到了熟悉的家。草枯草荣,千里马依旧在草原上HH驰骋，像风一样。它迎来了第三次草原赛马。这次的赛马会，马数远远少于前两次，因为优胜者只能到各个驿站去,成为一匹传递文

7、书的普通马。可是，千里马依旧展示了它非凡的实力，成为了名副其实的冠军。之后，它来到一个偏僻的驿站，每日辛苦地传送着文书告示。花开花谢,千里马在驿道上不觉己跑了两年。一日，敌人突然大肆入侵，边关紧急求救。接着边关十万火急的求救信函，千里马H行千里，连续奔跑了三天三夜,将信函用最快的速度、最短的时间送到了皇帝手上。由于出击及时，危险很快解除了。对千里马十分赞赏的皇帝，将它赏赐给了最出色的将军。于是，千里马带着它的夙愿，开始在沙场上建功立业。1.练习上下文解释词语。（4分）摩肩接踵名副其实：2.千里马参加了_次比赛，第一次失败的原因是。

8、（3分）3.千里马最后能在沙场上建功立业的原因是（3分）：4•从千里马的传奇故事中你明白了什么？（3分）创作乐园——用心灵感、表达生活五、口语交际。（5分）如果外国友人，到中国旅游，看到“天马”这个图形标记，让你做介绍，你会怎么说？六、同学们，我们