师德师风建设主题活动动员大会动员报告

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1、师德师风建设主题活动动员大会动员报告各位教职工同志们：大家晚上好。当前，在上级党委政府和教育主管部门的统一部署下，我县教育系统正在开展“三爱一奉献”、“创先争优”、“师德学习教育”以及“加强机关工作作风建设”等内容的主题活动，以进一步加强师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风。为推动活动的深入开展，切实做好主题教育活动的宣传发动和组织实施工作，经研究决定召开这次动员大会。下面，结合我校实际就这次主题教育活动谈三个方面的问题：一、统一思想，提高认识，深刻领会活动的重要意义。这次活动以师德师风建设为主要内容，这是社会普遍关注的问题，事关人民群众

2、对教育的满意程度，事关学生的健康成长，也是一个学校办学实力和办学水平的重要标志。师德师风决定着学校的办学质量，决定着学校的精神风貌和人文风格。另一方面，教师是学校最主要的构成要素，教师的水平决定了学校的办学水平，它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管理水平。开展师德师风建设活动是学校可持续发展的需要，也是教师自身发展的需要。名校是因为有了名师才称之为名校。名师不但教学业务精湛，而且具有高尚的师德和人品，对学生的一生产生积极的正面的影响。5因此，我们要深刻理解，提高认识，充分认识师德师风建设工作的重要性和必要性，切实加强教师队伍建设，提升广

3、大教师师德师风水平；从学校发展的战略高度，增强紧迫感和责任感，把师德师风建设活动作为学校立足新起点，谋求新发展，创建百年教育名校的关键环节来抓。同时我们还必须明确，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、教研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献，才铸就了今日XX的成就和社会上的良好声誉。在此，衷心希望在座的教职工在今后的工作中，一如既往地大力支持学校各项工作，为学校发展建言献策，团结奉献，开拓创新，为实现XX的宏伟目标而努力奋斗。二、

4、认清形势，客观分析，正视师德师风建设方面存在的问题。近年来，在县委县政府的高度重视下，在县教育局的关心指导下，我校的办学条件不断完善，教育教学质量稳步提升，各项事业取得了长足发展。目前，我校教师队伍师德高尚、师风淳厚，教师爱岗敬业、忠于职守，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的好评，为XX教育事业的发展做出了应有的贡献。5但是，我们必须清醒地看到，在新的形势下社会对教育、教师提出了更高更新的要求和愿望，一些影响学校声誉和教师形象的现象仍然存在：一是爱岗敬业精神不强，使命感、责任感淡薄，无心钻研业务，上进心不强，对教学工作精力投入不够，敷衍了事

5、，效率低下；二是缺乏爱心,育人意识淡薄，个别教师对学生不愿做耐心细致的工作，教育方法过于简单，对学生的不良表现漠不关心、不闻不问；三是师表意识、服务意识淡薄，上下班迟到早退、中途脱岗，上班时间上网玩游戏、购物、看电影、炒股、串岗聊天等；四是体罚或变相体罚学生，给学生身心发展造成不良影响，损害了学校形象；五是个别进行有偿家教，违反了上级有关文件的规定，扰乱了学校正常教育教学秩序，在社会上造成了不良影响；六是以各种借口对学校工作推委、拒绝，做事只讲报酬、斤斤计较，甚至不服从学校工作安排，破坏学校教职工团队的整体形象。对以上这些问题，我们要引起高度重视

6、。这些问题不解决，势必严重损害教师队伍形象，影响教学质量，影响学校声誉。因此，我们必须深入分析，认真查找我校师德师风建设中存在的突出问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，努力办好让人民满意的教育，促进我校教育教学质量的全面提高。三．正视问题，加强整改，切实提升我校师德师风水平。师德师风建设是教师队伍建设的灵魂和永恒的主题，是整个教育工作一根长拉不松的弦。县教育局决定开展师德师风建设等主题活动，是旨在强化师德、强化管理、强化教育、提高质量的重要举措。我们必须在狠抓落实上花大力气，准确把握师德师风的基本内涵，务求取得新的成效。5当前，学生、家长和

7、社会对教师的期望值越来越高，教师应重视自身的道德形象，追求人格完善；重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标和较高层次的追求；注意提高自己的思想修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，洁身自好，以德服人，以身正教，要有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。高尚的师德师风是学生所需、家长所盼、社会所望，为此，必须十分注重塑造教师健康的人格、完善的师表，树立正确的价值观，大力倡导敬业奉献精神。针对我校教师队伍中存在的问题，在此提出三点要求跟全体教职工共勉：1.

8、明确“两个意识”：无论何时，师德永远要高于社会公德，这是每位教育工作者在全社会面前的立身之本。师德师风建设关系教师的自身形象，关系着学生