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时间:2019-01-27
《“师德师风建设年”活动动员大会讲话稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、“师德师风建设年”活动动员大会讲话稿 同志们: 为贯彻落实xx市委宣传部、市教育局《关于在全市教育系统开展“师德师风建设年”活动的通知》精神以及市委宣传部和市教育局领导在全市“师德师风建设年”活动动员大会上的讲话精神,经研究,决定由县委宣传部和县教育局联合开展全县“师德师风建设年”活动。今天我们在这里隆重召开全县“师德师风建设年”活动动员大会,全面启动“师德师风建设年”活动,旨在积极适应教育改革发展和教师队伍建设新形势、新要求,深入探索和实践师德建设的新方法、新途径,进一步增强师德师风建设的实效性,大力提升我县师德师风整体水平,以优良的师德师风纯
2、正教风、浓厚学风、优化行风,努力办好人民满意的教育。这次“师德师风建设年”活动是由县委宣传部、县教育局联合开展的,规格之高、意义之重大,前所未有。受县主要领导的委托,下面,我就组织开展好全县“师德师风建设年”活动讲三点意见: 一、提高认识、统一思想,深刻认识“师德师风建设年”活动的重要意义。 古人云:“师者,人之模范也”“学高为师,身正为范”。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是道德的实践者和示范者。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师的思想政治素质、职业道德水平,直接关系到教育的质量、国家的未来、民族的希望。
3、 一直以来,我县高度重视师德师风建设,坚持“一扬一抑”两手抓:一方面,通过持续开展“师德师风主题教育月”活动、“德艺双馨”、“模范教师”、“教书育人楷模”、“师德标兵”、“身边的师德榜样”评选等举措,坚持正面教育引导、典型示范,大力弘扬清风正气;另一方面,按照《xx市中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》、《xx市中小学教师职业道德“八不准”》等制度措施,深入开展“有偿家教”等专项治理,严肃查处反面典型,着力整治师德不端行为,师德师风建设取得良好成效。先后涌现出“全国模范教师”邹有云、“全国优秀教师”陈春香、“省模范教师”王春平、“省优秀乡村
4、教师”杨金妹、“市德艺双馨育人模范”叶久保、“身边的师德榜样”陈时逵、陈德荣、付春水、徐桂英、张文、司凯云等一批先进典型和师德楷模。 “修德之要在于恒”,师德师风建设是一个长期的过程。为进一步加大师德师风建设力度,切实解决当前师德师风存在问题,提升师德师风整体水平,今年,我们按照市委宣传部、市教育局的部署,在全县专门开展“师德师风建设年”活动,意义十分重大。 开展“师德师风建设年”活动,是落实党的教育方针政策、加强教师队伍建设的具体举措。习近平总书记非常重视教师队伍建设,并就教师队伍和师德师风建设作出了一系列重要论述。他指出:“教师承担着最庄严、
5、最神圣的使命”“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”“教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群,合格的老师首先应该是道德上的合格者”“要坚持师德为先,把培育高尚师德摆在教师队伍建设的首要地位”“广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有’教师”“个别老师道德败坏、贪赃枉法,对这些害群之马要清除出教师队伍,并依法进行惩处,对侵害学生的行为必须零容忍”。党的十八大报告指出:要加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任
6、感。为加强师德师风建设,XX年,教育部修订了《中小学教师职业道德规范》,XX年又印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。党的教育方针政策、习近平总书记关于教师队伍和师德师风建设的重要论述,深刻阐明了师德师风建设的极端重要性。开展“师德师风建设年”活动,就是要教育引导广大教师进一步提高思想认识,更加清醒地认识教师职业的特殊性和神圣感,始终牢记自身肩负的责任和使命,准确把握并认真贯彻好党的教育方针政策,对党负责、对人民负责、对教育事业负责。各级各类学校要积极认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,让这些
7、要求教师的行为准则稔熟于心,用这些行为规范来指导和规范教师的日常从教行为。 开展“师德师风建设年”活动,是打造德艺双馨队伍、推动xx教育持续健康发展的现实要求。当前,我县正处在建设四个新xx的关键期,必须充分发挥教育的关键支撑作用,不断提高教育质量,为经济社会发展提供人才保障和智力支持。“教师是兴教之源、立教之本”,师德师风是教师素质最重要的标尺,也是教育质量的核心竞争力所在,加强师德师风建设,打造高素质的教师队伍是教育持续健康发展的根本保证。开展“师德师风建设年”活动,就是要牢固树立德能并举、以德为先的正确导向,进一步浓厚“德为先、艺为本”的良好
8、氛围,让“德艺双馨”成为广大教师的广泛共识、价值追求和行动自觉,促使广大教师坚守师者本色、崇尚高尚师德、提高
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