人教版小学语文二年级下册《画家和牧童》

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1、人教版小学语文二年级下册《画家和牧童》教学设计一、教学目标：1.会认13个生字，会写12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。二、教学重难点1、会认13个生字，理解词语意思，会写3个形近字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家的有名。3、培养学生虚心、勇敢的品质。三、教学过程（一）、导入新课1、今天，我们一起学习第21课《画家和牧童》。师板书课题，生齐读课题。2、刚刚我们已经一起齐读了课题，那么通过这个课题，我们知道了这篇课文讲了谁和谁都故事？3、那么请问，画家是干嘛的？牧童又是干嘛的？（二）、初读课文，整体感知

2、1、出示自学要求：请同学们自由读课文，画出生字，读准字音，有不认识的字互相请教。2、标出自然段序号。3、想一想：文中介绍了怎样的一名画家？4、检查字词过关。戴嵩价钱浓墨涂抹批评翘起来牛蝇惭愧驱赶拱手购买第一关：先带拼音认读。第二关：去掉拼音认读。第三关：生字游戏“一起去爬山”。5、课文朗读鉴赏。（三）、品读课文。1、出示第一自然段中的第一句“唐朝有一位著名的画家叫戴嵩”，从这句话中你知道了哪些信息？“著名”的近义词有哪些？2、出示第一自然段中的第二句话“他的画一挂出来，就有许多人观赏”，用“……一……就……”造句。3、出示第一自然段中的第三、四句话“看画的人没有不点头称赞的，有钱的认还

3、争着花大价钱购买”中的“看画的人没有不点头称赞的”是属于什么句子？改成肯定句怎么改？这句话说明了什么？所以说戴嵩真是一位怎样的画家？4、出示第二自然段。自然段中的“沉思片刻”什么意思？5、找出第二自然段中的多音字，并组词。6、戴嵩是如何作画的？找到有关句子。用“……一会儿……一会儿……”造句。根据图片理解“浓墨涂抹”“轻笔细描”的意思。7、出示：“围观的人看了，纷纷夸赞”，并找出文中第几自然段至第几自然段在夸戴嵩的画画得好？齐读这几句话，找出意思相同的词语。8、是不是所有的人都在夸戴嵩的画画得好？找出有关句子。文中的“炸雷”说明了什么？戴嵩听到牧童说他的画画错了，他的反应是怎样？9、那

4、么牧童有没有指出戴嵩的画哪里画错了？那到底是戴嵩画得对，还是牧童说得对？为什么？再结合图片来判断。10、戴嵩听完牧童的话，他有没有相信牧童说得话是对的？找出有关句子。“非常惭愧”换一次来说可以换成什么？“连连拱手”说明了戴嵩是个怎样的人？11、学习了这篇课文，戴嵩是个怎样的画家？牧童又是个怎样的人？（四）、总结戴嵩作为一位著名的大画家，仍能虚心接受别人的意见。小牧童虽小，却敢于向大画家提出意见。我们要向大画家和牧童学习，在生活和学习上，也做一个谦虚、勇敢的人。（五）、拓展延伸虚心使人进步，骄傲使人落后。三人行，必有我师。谦虚是我们不可缺少的品德。板书设计：21.画家和牧童戴嵩（著名、虚

5、心）牧童（勇敢、胆大）万年县第五小学江婷