吉林省松原市扶余县第一中学2016-2017学年高二生物上学期期末考试试题

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1、2016—2017学年度上学期高二期末测试卷生物试题本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，只交答题纸和答题卡,试题自己保留。试卷满分100分，考试时间90分钟。注意事项1.答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。2.每小题选出答案后“用2B铅笔把答题卡上对应题忖的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。第I卷（60分）一.选择题（本题共50小题，1一40小

2、题每小题1分，41-50小题每小题2分，共60分。每题只有一个选项是最符合题意的。）1.剧烈运动时，血浆中乳酸含量大增而凶基本不变，下列对此现象的解释不正确的是（）A.血浆是一种缓冲溶液体系B.大量乳酸进入血液后马上被稀释或被彻底分解C.H2CO3分解产生的CO2可经呼吸排出D.乳酸与NaHC03反应生成弱酸H2C032.血浆渗透压大小与下列无关的一项是（）A.血浆蛋白的相对分子质量C.血浆中蛋白质的浓度3.长时间行走使脚掌磨出了水泡,A.组织细胞C.毛细血管和毛细淋巴管B.血浆屮C1-浓度D.血浆中N

3、a+浓度儿天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入B.毛细血管和各级动脉、静脉0.各级动脉和静脉4.糖类是我们每天摄入量最多的有机物,下列有关糖代谢及英调节的叙述，正确的是（孜掬中舗类消化吸收ifii舗匝分解兰一II："物质转化丄輙A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程A.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程A.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞屮5.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（）①下丘脑渗透压感受器兴奋；②大脑皮层兴奋产生渴觉；③卜

4、-丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加；④摄水量增加；⑤尿量减少.A.①一②一③一④一⑤B.②一①一④〜③一⑤B.①-＞②-＞④和①一③〜⑤D.②①④和②①③⑤6.在人体内，神经冲动的传导不可能由（）A.树突一轴突一细胞体B.轴突一树突一细胞体C.树突一细胞体一轴突D.细胞体一轴突一树突7.一般情况下，有抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化.如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（）抗体浓隹对数值A抗体浓度、对数值B.抗体浓度、对数伉C.抗体浓度、

5、对数值[).8.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解.某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋B.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制5.有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，其原因很可能是（）①健康的心态有利于T细胞的分化②健康的心态有利于提高抗体的生成能力③健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞④健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的

6、记忆细胞.A.①②③B.①②C.①③④D.③④5.下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是（）A.感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高B.分泌：下丘脑分泌抗利尿激素；在外环境温度低时分泌促甲状腺激素C.调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢D.传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉6.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是学学态端态

7、端形上形下含冇生长索的琼脂不含有生长索的琼脂二一匚A学学态端态端形上形下学学态端态端形上形下学学态端态端形下形上学学态端态端形下形上J7.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密地区取样D.调杳某遗传病的发病率时以患者家系为调杳对象如图所示，关于种群数量增长曲线的叙述错误的是（）A.B.C.当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0,年龄组成为稳定

8、型种群增长过程中出现坏境阻力是在c点之后，出生率降低，死亡率增高图屮阴影部分表示环境阻力淘汰的个体数量，灭鼠后应使鼠的数量降至b点B.若种群在c点时数量为100,则K值为200,捕鱼后应使鱼的数量降至c点14.关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是.（）A.某种群中存在着各种不同年龄不同性别的同种生物个体B.生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的C.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者D.北极苔原生态系统的抵