2017年语文教研组工作总结与2017年镇中心学校教研工作总结汇编

《2017年语文教研组工作总结与2017年镇中心学校教研工作总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017年语文教研组工作总结本教研组共有6位语文教师，老中青结合，搭配合理，互帮互助，共同进步。我们坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、主要工作1、学习新课标，转变教师的教育观念。我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的

2、教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。我们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和”对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打

3、下坚实的基础。3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，及时地记录教学中点点滴滴的感受。参照学校的工作计划，我们本学期能把每周六的业务学习时间用好用足，更好地发挥业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有内容，同时开展好示范课、教研课,加强了研课、磨课的力度。本学期本年级段还对毛艳清老师的公开课《秋天的雨》进行磨课。在本次磨课

4、活动中教研组集中集体的智慧，对选定的教材精心策划、反复推敲,将教学思想、教学设计在教研组内交流探讨。磨课结束后，结合教者的教学反思，和其它教师的意见,在教研组内进行评点，分析，促使教师在课堂教学水平上有新的提髙做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提髙教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。我们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。二、两个转变：1、教师课堂教学形式的转变。在新的课程标准的指

5、导下，我们的课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期,在此基础上，我们更加注意课堂的有效性，使学生在一节40分钟的课堂里取得更多的收获。2、学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业，本学期根据要求我们设立了摘录本,规定每星期摘记的量并且注意引导学生摘记的内容，使之能够为促进学生语言文字的积累和发展起到作用。三、两点收获：1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达能力等方面，通过教导处抽查检测可以看见一学期的训练已经收到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所提高,本次期末大考我

6、们年级总体成绩令人满意。2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。本学期，在论文撰写方面，三年级语文组老师大多能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得、论文、案例。在成绩面前，我们教研组老师永不会满足。不断探索，追求更优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。2017年镇中心学校教研工作总结我校本学年以《义务教育课标》（2017版）为引领，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改进教研工作环境，形成了浓厚的教研氛围，真正让素质教育走进课堂，为实现教学质量的全面提高、学

7、生的全面提高奠定良好的基础。本学年，我校在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项教研任务，现将工作总结如下：工作要点（一）抓好师资队伍建设，打造高素质团队1、坚持集中学习和个人学习有机结合，要求每所学校购买教师专业书籍，要求老师阅读，并结合自身的教学实践撰写读书心得或读后感。2、加强青年教师的培训，促青年教师快速成长。我校新走上工作岗位的年轻教师较多，为了使青年教师尽快适应新的教育教学需要，对青年教师进行了形式多样的校本培训，如利用教研活动时间组织青年教师观摩；多上校内研究课，鼓励青年

8、教师勇于创新、善于实践，并由学校骨干教师分别点评；教师与青年教师结成师徒对子，充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，从思想、教育、教学、科研等方面对青年教师全面指导；组织青年教师课堂赛教活动，让他们用活动作平台，用课堂作舞台，让青他们展才艺、献技艺，不断提升自己。本学年，我们共举行四次大型的青年教师比赛活动，如青年教师师德师风演讲比赛，语文、数学