宁夏平罗中学高一下学期第三次月考政治试题含答案

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2、nup平罗中学2015-2016学年第二学期月考高一政治试卷第I卷(选择题60分)一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。(本部分共30小题，每小题2分，共60分)1.自2015年3月1日起施行的《不动产登记暂行条例》，多个城市被安排先行试点，目前由国土部地籍司和国土部法律中心起草的《不动产登记暂行条例实施细则》形成初稿，正在经专家认证和社会公开征求意见。按程序经专家认证和社会公开征求意见()①体现了决策民主，有利于决策的科学性、③是社会主义民主最为广泛而深刻的实践A.①②B.①④C.③④民主性②

3、保障了公民的决策权得到真正落实2.“完全的民主等于没有民主，A.C.3.正确，因为社会主义民主是最广泛的民主错误，因为民主是少数人的统治④体现了我国人民民主的真实性D.②③这不是怪论而是真理。”这个观点B.正确，因为民主是大多数人的统治D.正确，因为民主总是具体的、相对的公民有言论的自由，但利用互联网传播谣言，会产生恶劣的社会彫响。网络谣言的倡议书①公民权利有真实性，国家保障公民言论③自由是法律的前提，法律是自由的保障A.①③B.①④C.②③如果请你写一-份抵的论点是②公民既是权利的主体,又是义务的主体④权利和义务要対等，是实现权益的要求D.③④4.我国在保护

4、公民的合法权利方面，对任何公民一律平等。下列能体现这一原则的是()A.各地加强中小学环境教育社会实践基地建设B.国务院常务会议研究部署深入推进义务教育均衡发展工作C.教育部修订并全血实施《国家学生体质健康标准》D.各地为减轻屮小学生过重负担出台相关规定5.在最近一届县、乡镇两级人大代表换届选举期间，各地选举委员会开展候选人与选民见面活动，县、乡镇级人大代表候选人依法参加了活动，代表候选人介绍本人情况，回答选民的问题。让候选人从“纸上”來到选民面前接受“面试”的做法（）①促使当选代表更加重视肩负的责任和选民的重任②是选民了解候选人，更好行使选举权的重要环节③旨在

5、加大候选人之间的竞争，扩大选民的选择范围④是扩大候选人的社会影响以保证当选的必要手段A.①②B.①③C.②④D.③④6.假如你所在的班级要举办一次模拟听证会，以下是举办听证会过程的一般步骤，你认为最合理的是（）①将全班同学分成小组，扮演不同的角色②各小组分别准备资料③确定听证会主题④听证会主持人总结⑤模拟听证会的程序，各小组推荐代表陈述观点A.③一①一②一⑤一④B.①-③-②一④一⑤C.③一②一①一⑤一④D.②一①一③一⑤一④7.2014年的村（社区）换届工作屮，各地要求在村民委员会换届选举上，继续扩大自荐直选试点比例，在社区居民委员会选举上，继续提高直接选举

6、比例。基层党组织要营造正确的选人导向，在选举程序上搭建规范的竞选平台。下列关于“两委”换届选举说法正确的是①村（居）委会选举必须坚持基层党组织的领导②村民选举村党组织成员等当家人是村民自治的基础③村（社区）当家人均由村（居）民直接选举、差额选举产生④村（居）民参加选举、投票是行使基本政治权利的体现A.①②B.③④C.②④D.①③8.某社区举行了关于公民政治参与的交流活动，根据下面列举的居民发言，我们对以判①甲行使的是基本的民主权利②乙依法直接行使了民主权利屮说対政府匚作执过占tiYJ建i义內i兑找过人大代左反映交通网題厂说觀丿川过电价i周僚的听证会③丙参与的是

7、基层的民主管理④丁参与政府的民主决策过程A.①②B.①③C.②④D.③④6.2015年5月1号，《存款保险条例》正式实施。在条例起草过程屮，国务院总理李克强力主公开征求社会意见。他表示，“涉及公众利益的工作，决不能跟老百姓玩'猫捉老鼠’的游戏”，“与其直接出台，做'一锤子买卖，，不如先征求意见，让大家讨论，找到全社会意愿和要求的'最大公约数’”。这种“先征求意见，寻求全社会意愿和要求'最大公约数的行政理念()①尊重了公民最基本的政治权利，有利于建设阳光政府、透明政府②体现了求真务实的要求，有利于增强政府工作的透明度③尊重了公民的知情权和参与权，有利于对权力进行

8、制约和监督④体现了依法行政的要求，有利于建设法治政府A.①②B.②③C.③④D.①④10・不断推进国家治理体系和治理能力的现代化，是人类在全球化时代新的政治发展趋势，也是实现社会主义现代化的重要内容。这要求我们()①要把政府的权限和职责逐步转移到社会组织里血去②扩大公民对国家事务和社会公共事业的直接管理权③积极推进民主政治建设，保障人民权益和主体地位④要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一A.③④B.①④C.②③D.②④11.阅读给领导的一封信，回答相关问题。尊敬的XX领导：您好！近来在我校附近发生多起师生被抢事件！希望此事能引起您的重视，责令相关部门履

9、行好职能，加强对社会治安的管理，保障人