劳动关系与劳动法课程内容与考核目标

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1、劳动关系与劳动法第一章劳动关系导论一、学习目的与要求掌握劳动关系的内涵、主体及相关的几个概念，重点掌握劳动关系的性质、类型及其表现形式，了解劳动关系的外部环境以及内在动因。二、课程内容第一节劳动关系的含义（一）劳动关系的内涵（二）劳动关系的主体（三）劳动关系的表现形式第二节劳动关系的性质与类型（一）劳动关系的性质（二）劳动关系类型第三节与劳动关系相关的儿个概念（一）劳务关系（二）行政关系（三）人事关系（四）三方协商机制第四节劳动关系的外部坏境（一）政治环境（二）经济环境（三）技术环境（四）社会文化环境第五节劳动关系的内在动因（一）需要层次理论（二）需要的类型（三）优势需耍及相关因素

2、（四）需要和劳动关系的运行三、考核知识点（一）劳动关系的含义（二）劳动关系的性质与类型（三）与劳动关系相关的几个概念（四）劳动关系的外部环境（五）劳动关系的内在动因四、考核要求（-）劳动关系的含义1.识记：劳动关系及其主体2•领会：（1）劳动关系的不同称谓；（2）劳动关系的表现形式。（二）劳动关系的性质和类型1.识记：劳动关系类型。2•领会:劳动关系的性质。（三）与劳动关系相关的几个概念1・识记：（1）劳务关系；（2）行政关系；（3）人事关系；（4）三方协商机制。1.领会：（1）劳务关系与劳动关系的不同；（2）劳动行政关系与劳动关系的区别；（3）三方协商机制的特点。（四）劳动关系的

3、外部环境1.识记：（1）政治环境；（2）经济环境。2.领会：劳动关系的外部坏境的内容。（五）劳动关系的内在动因1.识记：（1）经济需要和非经济需要；（2）优势需要。2•领会：（1）需耍层次理论；（2）优势需要的影响因素。笫二章劳动关系的发展历史和制度背景掌握我国劳动关系的发展变化，理解劳动关系发展历史的-•般规律，熟悉世界劳动关系将要面临的问题和挑战，了解西方市场经济国家劳动关系历史发展的阶段特点。二、课程内容第一节早期工业化时代的劳动关系（一）时代背景（二）亚当•斯密的管理思想（三）早期工业化吋代的劳动关系（四）该时期劳动关系的特点第二节管理时代的劳动关系（一）时代背景（二）科学

4、管理理论（三）该时期的劳动关系（四）冲突的制度化第三节冲突的制度化（一）背景（二）行为科学理论（三）劳动关系的制度化（四）该时期劳动关系的特点第四节成熟的劳动关系（一）背景（二）现代管理学的发展一“管理理论的从林”（三）成熟的劳动关系（四）该时期劳动关系的特点第五节新的矛厉和问题（一）经济和组织发展的背景（二）劳动关系的新变化（三）各个吋期劳动关系特征比较第六节新中国劳动关系的发展变化（一）计划经济体制下劳动关系的建立（二）向市场经济过渡时期劳动关系的变化（三）社会主义市场经济条件下劳动关系的发展三、考核知识点（一）早期工业化时代的劳动关系（二）管理时代的劳动关系（三）冲突的制度化

5、（四）成熟的劳动关系（五）新的矛盾和问题（六）新中国劳动关系的发展变化四、考核要求（一）早期工业化时代的劳动关系1.识记：亚当•斯密的管理思想2•领会：早期工业化时期劳动关系的特点（二）管理时代的劳动关系1•识记：科学管理理论2.领会：管理时代的劳动关系的特点。（三）冲突的制度化1•识记：行为科学理论。2•领会：冲突的制度化吋期劳动关系的特点。（四）成熟的劳动关系1.识记：（1）经验主义学派；（2）经理角色学派；（3）权变理论学派。2领会：成熟时期的劳动关系的特征。（五）新的矛盾和问题1.识记：劳动关系的新变化2•领会：各个时期劳动关系特征比较（六）新中国劳动关系的发展变化1.识记

6、：社会主义市场经济条件下劳动关系的主要特点。2.领会：（1）计划经济体制下劳动关系的主要表现；（2）向市场经济过渡时期劳动关系的主要表现。笫三章劳动关系管理的理论演进一、学习冃的和耍求掌握劳动关系的主要学派及其观点，理解正统多元论学派的内容以及现代劳动关系管理的新趋势，熟悉管理主义学派的主要思想，了解新保守派的劳动关系理论以及劳动关系合作的发展趋势。二、课程内容第一节劳动关系的理论演进（一）劳动分工与劳工远动理论（二）工业资本主义理论（三）劳动关系系统理论笫二节劳动关系的不同学派与观点（一）新保守派（二）管理主义学派（三）正统多元论学派（四）自由改革主义学派（五）激进主义学派第三节

7、现代劳动关系管理的新趋势：合作型劳动关系（一）劳动关系合作的相关理论（二）企业内部激励的合作模型第四节劳动关系合作的发展趋势（一）社会契约对劳动关系合作的影响（二）工作分亨促进和谐劳动关系三、考核知识点（一）劳动关系的理论演进（二）劳动关系的不同学派与观点（三）现代劳动关系管理的新趋势：合作型劳动关系（四）劳动关系合作的发展趋势四、考核要求（一）劳动关系的理论演进1.识记：（1）亚当•斯密的劳动分工思想；（2）安德森的劳动关系投入一产出模型。2.领会：（1）邓洛普的劳