课程内容与考核目标

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1、课程内容与考核目标第一章概论一、学习目的与要求通过本章学习，要求理解心理学的概念及学科性质，了解心理学的发展历程及其各学术流派，了解心理学的理论与应用分支，掌握心理学的研究方法，明确学习心理学的意义与作用。本章重点：1．心理学的概念及性质2．心理学的历史发展与流派3．心理学的主要研究领域4．心理学的研究方法5．学习心理学的意义本章难点：1．心理学的概念2．心理学的流派二、课程内容第一节心理学的概念一、什么是心理学二、心理学的科学性质第二节心理学的历史发展与流派一、科学心理学的诞生及构造主义心理学二、机能主义心理学三、行为主义心理学四、格式塔心理学五

2、、精神分析学派六、人本主义心理学七、认知心理学第三节心理学的主要分支一、心理学的理论领域二、心理学的应用领域第四节心理学的研究方法一、观察法二、测验法三、实验法四、调查法第五节学习心理学的意义和作用一、认识内外世界二、调整和控制行为三、直接应用在实际工作上三、考核知识点(一)心理学的概念(二)心理学诞生的标志(三)心理学的分支(四)心理学的研究方法(五)学习心理学的意义四、考核要求(一)心理学的概念识记：心理学的概念领会：心理学的基本性质(二)心理学的分支领会：心理学的主要研究领域(三)心理学的研究方法领会：心理学各种方法的主要特点(四)学习心理学

3、的意义应用：心理学在生活、学习、工作中酌意义第二章意识与注意一、学习目的与要求通过本章学习，要求理解意识的概念与不同凝态，了解睡眠的阶段与失眠的种类，了解梦的心理学原理与研究，了解催眠的特征与理论。本章重点：1．意识的概念2．意识的不同状态(层次)3．生物节律4．睡眠与梦5．催眠现像本章难点：1．意识的状态2．睡眠与催眠的区别二、课程内容第一节意识的性质一、什么是意识二、意识的状态第二节注意一、什么是注意二、注意与意识的关系三、注意的种类第三节生物节律、睡眠与梦一、生物节律二、睡眠与失眠三、梦第四节意识的特殊现象一、催眠二、心理促动药物的影响三、考

4、核知识点(一)意识的概念(二)意识的状态与注意的参与(三)生物节律的特点(四)睡眠的阶段(五)失眠的种类(六)梦的特征与研究(七)催眠的概念、催眠状态下的心理特征、催眠理论四、考核要求(一)意识的性质识记：意识、无意识领会：意识的四种不同状态，注意与意识状态的关系(二)生物节律识记：生物节律、日节律领会：生物节律与睡眠(三)睡眠与失眠领会：脑电波与睡眠的阶段，失眠的种类(四)催眠现像领会：催眠的原理，催眠与睡眠的区别第三章感觉与知觉一、学习目的与要求通过学习本章，要求理解感觉和知觉的基本概念，感觉和知觉的关系。了解视觉系统和听觉系统的基本构造，以及

5、视觉听觉产生的机制。理解社会知觉与一般知觉的异同，了解社会知觉的特殊性和基本规律。本章重点：1．感觉和知觉的概念2．社会认知的基本过程3．视觉、听觉的机制本章难点：1．感觉、知觉的过程2．社会知觉的过程二、课程内容第一节感觉概述一、感觉的一般概念二、感觉的生理机制三、感受性与感觉阈限第二节视觉一、视觉刺激二、基本的视觉现象三、视觉的机制第三节听觉一、听觉刺激二、基本的听觉现象三、听觉的机制第四节知觉——感觉的整合一、知觉的一般概念二、知觉的特性三、知觉的种类第五节社会知觉一、社会知觉的一般概念二、社会认知的过程三、考核知识点(一)感觉的基本概念(二

6、)感受性与感觉阈限(三)基本的视觉现象和机制(四)基本的听觉现象和机制(五)知觉的一般概念(六)知觉的特性和机制(七)社会知觉的一般概念(八)社会认知的过程四、考核要求(一)感觉概述识记：感觉的基本概念领会：感受性和感觉阈限(二)视觉系统识记：视觉适应，颜色的特性领会：视觉产生的机制，色觉理论(三)听觉系统领会：听觉产生的机制，基本的听觉现象(四)知觉——感觉的整合识记：知觉的概念，知觉的特性领会：知觉的机制简单应用：感觉的整合——知觉的形成(五)社会知觉识记：社会知觉的一般概念，社会知觉的特性领会：社会知觉的基本过程第四章记忆与学习一、学习目的与

7、要求通过本章学习，要求理解记忆的基本过程、记忆的类别、记忆系统中各成分的特点及关系，了解遗忘的规律及主动遗忘的作用、记忆与学习的关系，掌握提高记忆能力的方法及学习策略。本章重点：1．记忆的过程2．记忆系统3．遗忘的规律及克服遗忘的方法4．学习的策略本章难点：1．记忆系统中各成分的特征及其相互间的关系2．学习与记忆的关系3．提高记忆能力的方法二、课程内容第一节记忆概述一、记忆的概念二、记忆的基本过程三、记忆的类型第二节记忆系统一、感觉记忆二、短时记忆三、长时记忆第三节遗忘一、遗忘的进程与遗忘曲线二、遗忘的原因及其影响因素三、有意遗忘的作用四、提高记忆

8、能力的方法第四节学习一、学习的定义二、学习过程的一般模式三、学习的分类四、学习的策略与方法三、考核知识点(一)记忆的概念与